【题目】如图是人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:
(1)图中A、D分别代表什么气体?A_____,D_____.
(2)A和B的交换过程是通过_____来完成的;而肺泡与外界的气体交换是通过_____来完成,需要依赖_____等呼吸肌来共同完成.
(3)组织细胞利用气体D,通过_____作用释放_____的同时也产生了气体C.
(4)通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D,也为组织细胞提供_____.
【答案】 二氧化碳 氧气 气体扩散 呼吸运动 肋间肌膈肌 呼吸 能量 营养物质
【解析】试题分析:呼吸的全过程包括:肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换,共四个过程.因此,人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换).都是通过气体扩散实现的.
解:从模式图中可以看出一过程表示的是肺泡与血液和血液与组织细胞之间的气体交换的过程.
(1)结合图示中箭头的指向,不难判断图示A表示体内产生的二氧化碳排出体外,B表示从外界吸入的氧气,C表示组织细胞通过呼吸产生的二氧化碳,D表示组织细胞呼吸消耗的氧气.
(2)人体内的气体交换包括:肺泡内的气体交换与组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止.图示中A和B的交换过程即为肺泡与血液的气体交换过程,是通过气体扩散实现的.肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的,呼吸运动是由膈肌与肋间肌收缩的收缩和舒张而引起的.
(3)由图示可以判断组织细胞利用D氧气通过呼吸作用分解有机物释放能量的同时也产生了二氧化碳C.
(4)人体通过血液循环为全身各器官、组织细胞运来营养物质和氧.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气
(2)气体扩散;呼吸运动;肋间肌膈肌
(3)呼吸;能量
(4)营养物质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中的a是______,d是______;当我们做运动时,[]_____中的液体能减少两骨之间的摩擦,[]_____可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[]________。
(2)骨的运动要靠_____的牵拉,当________受神经传来的刺激收缩时,就会牵动_______绕_______活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)食物链是生物之间________关系形成的,该食物网由________条食物链组成。
(2)写出其中最长的一条食物链________ 。
(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是________关系,另一种是________关系.若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护________等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的。
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是________.如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在________体内的浓度最高.
(5)该食物网中各种生物和_______一起,构成了该生态系统中的生物部分,这些生物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于________能.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲图所示的昆虫发育的起点是[ ] ______。若甲图表示一种农业害虫,它危害农作物的严重时期是[ ] ______。
(2)若甲图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝的产量,应该设法延长图中[ ] ______。
(3)乙为受精的鸡卵结构图,能发育为雏鸡的部位是[ ] ______,能为其发育提供营养物质的结构有_____(填代号)。
(4)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径:______________________。
(5)上述产生新个体的方式中,属于有性生殖的有_________(填字母)。
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