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2.细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的(  )
A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞衰老D.细胞生长

分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.

解答 解:细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.所以细胞数目增多是通过细胞分裂活动实现的.而细胞分化、细胞生长过程中细胞数目不变.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

12.下列属于国家一级保护生物的是(  )
A.白鳍豚B.大鲵C.桫椤D.苏铁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是(  )
①蚯蚓-体壁       ②海豚-肺       ③鲫鱼-鳃       ④家鸽-肺和气囊.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.有一次,小刚从菜市场买回一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,惊奇地发现黄豆芽变成了“绿豆芽”.他把这一发现告诉了同学和老师,老师说:“要揭开这个谜只有靠你自己,你想办法自己去探究.”请你和小刚一起探究这个问题.
(1)植物呈现绿色,是因为植物体内含叶绿素.你提出的问题:光照能影响叶绿素的形成吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:光照能影响叶绿素的产生.
(3)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内.
②甲放在有阳光处培养,乙放在暗处下培养.(填“有光处”或“暗处”)
(4)结果预期:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明:叶绿素的形成需要光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.植物体进行呼吸作用的部位是(  )
A.根 茎  叶B.植物体内所有细胞
C.花  果实  种子D.植物体内所有活细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体消化、呼吸、循环、和排泄等生理活动示意图,图中字母表示人体的几个,数字表示人体所进行的某些生理过程,请据图回答
(1)D系统的最重要的器官是K,K结构和功能的基本单位是肾单位.
(2)血液经过④和⑤,其血液成分的变化情况是:静脉血变为动脉血
(3)完成⑥和⑦生理过程的血管是组织中的毛细血管.
(4)①所进行的生理过程是吸收.
(5)图中的排泄途径有3、9、10.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.结合“三种血管关系示意图”及相关知识,分析回答问题:
(1)A血管的名称是动脉,判断的依据是血液由主干流向分支.
(2)血液在[A]动脉处流动最快,红细胞在[B]毛细血管处时单行通过.
(3)血管经最薄的是[B]毛细血管,仅由一层扁平上皮细胞构成.
(4)护士为病人输液时,常用橡皮管扎紧病人腕部,使血管凸起,一利于扎针,手臂上凸起的血管时[C]静脉.
(5)在四肢的静脉内表面分别着静脉瓣,作用是防止血液倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.人体是一个统一的整体,物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系.如图是人体血液循环示意图(其中A、B、C、D代表心脏的四个腔,箭头代表血流方向),请据图回答问题:
(1)淀粉在小肠内被消化成葡萄糖后进入血液的过程叫吸收.在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足.
(2)人体排泄有三条途径,除图中所示外还能通过排汗完成.
(3)当血液流经肺后,⑥与⑤中的血液成分相比,变化是变化是氧气增多,二氧化碳减少,⑥中的血液最先到达心脏的[]C左心房;当血液流经肾脏后,④与③中的血液成分相比,代谢废物尿素、尿酸的含量明显减少.
(4)AB之间以及CD之间存在的结构叫房室瓣,它的作用是防止血液倒流.
(5)由于神经系统和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.将各类食物及其分类用线连起来

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