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    16．在普利斯特利的实验中，光照条件下绿色植物有助于蜡烛燃烧，也有利于小鼠生存．√．（判断对错）

    分析 英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图：

    解答 解：如图是普利斯特里的实验装置，实验一当玻璃罩内没有氧气时，蜡烛不能燃烧，小白鼠死亡可以看出，小白鼠的呼吸需要氧气．实验二中蜡烛能正常燃烧、小白鼠正常活着，说明它们都得到充足的氧气，而装置内的氧气只能由绿色植物提供，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气，有助于蜡烛燃烧，也有利于小鼠生存．故此题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握该实验的过程、结构、现象、结论等内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．一种植物的化石B．一种天然矿物质
    C．一种软体动物分泌的物质D．一种腔肠动物分泌的物质

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    A．脑和脊髓B．脑神经和脊神经
    C．大脑和小脑D．中枢部分和周围部分

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    11．将下列各种现象与原因用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学设计的验证光合作用需要二氧化碳的实验装置（注：25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）．请据图回答：
    （1）首先将天竺葵放在黑暗处放一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，这样做的目的是为了去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝．结果发现B叶片变蓝；A叶片不变蓝，不变蓝的原因是A叶片所在的装置内二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，A叶片缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物淀粉．
    （3）此实验证明：二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．刘红戴上助听器才能听到声音，可能损伤了（　　）
    A．耳郭B．鼓膜C．外耳道D．耳蜗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下调节的哪一项（　　）
    A．低温、干燥、增加氧气浓度B．高温、干燥、增加氧气浓度
    C．低温、干燥、降低氧气浓度D．低温、潮湿、降低氧气浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．甲图为我县建造的西红柿的现代化温室大棚，乙图表示该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况：

    （1）由乙图可以看出从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是逐渐减少，在这段时间内，植物体有机物含量会增加．
    （2）在寒冷的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了温度，从而使人们在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜．要想提高大棚内西红柿的产量还应采取哪些措施？增加光照、
    提高二氧化碳浓度．（至少答出两项措施）
    （3）温室中部分西红柿常常由于传粉不足而导致结实率降低，你建议采取的办法是：大棚内放养蜜蜂或人工辅助授粉．

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