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3.某同学在显微镜视野中看到的物像如图,且物像暗淡,若把细胞甲作为观察对象,则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是(  )
A.换用小光圈,将玻片向右下方移动B.换用大光圈,将玻片向右下方移动
C.换用大光圈,将玻片向左上方移动D.换用小光圈,将玻片向左上方移动

分析 显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节.
物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反.

解答 解:在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈.反光镜能反射光线,上有平面镜和凹面镜两个面,当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜,当外界光线较强时使用小光圈、平面镜.
  显微镜成倒立的像,上下左右都倒,是旋转180度后得到的像.因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反.视野中的物像偏左上方,要将物象移动到视野正中,物像应该向右下方移动,因此玻片应向左上方移动.
故选:C.

点评 显微镜的使用是考查的重点,可结合着显微镜的结构示意图掌握,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物学方面的叙述,说法中不正确的是(  )
A.在未来的世界里,随着生物技术的发展,克隆人不再是梦想
B.生物学的发展不仅局限于农业、医疗等方面,而且在能源节约和保护环境方面也有发展
C.很多学生忽视生物这门学科的学习,这种想法是不对的
D.生物工程产业的发展,对人类和地球的长远良性发展具有重大意义

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小菜蛾分布范围广、抗药性强,是白菜等十字花科植物的“头号杀手”.人们将有望通过基因技术防治小菜蛾,最大限度地降低化学农药的使用.

(1)小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物,从行为的获得途径来看,这属于先天性行为.
(2)如图所示,小菜蛾的发育过程属于完全变态发育.其体表具有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发.
(3)长期使用农药,使小菜蛾的抗药性逐代增强,这可以用达尔文的自然选择学说来解释.
(4)通过破译,发现小菜蛾之所以抗药性强,原因是它具有较大的杀虫剂抗药基因组,这说明了生物的性状是由基因控制的.
(5)从环保的角度看,与使用化学农药相比,利用基因技术防治小菜蛾的优势是:减少对环境的污染等.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某生物小组在探究“影响种子萌发的外界条件”时设计了如下实验:取40粒同样的大豆种子分成4等份,在4个同样大小的广口瓶上分别贴上1,2,3,4的标签,在每个瓶底都放一薄层脱脂棉,将4等份种子均匀放置在4个瓶内.具体操作如下:
瓶号1234
处理方式少量水润湿棉花,室温不放水,棉花干燥,室温少量水润湿棉花,0℃过量水浸没棉花和种子,室温
实验结果萌发9粒不萌发不萌发
(1)请根据实验装置推测:实验结果①,即2号瓶中的种子B.
A、萌发B、不萌发
(2)上述实验过程中,1号瓶与2号瓶形成一组对照实验,探究的变量是水.
(3)若要探究的实验变量是空气,应选择1号瓶和4号瓶来探究.
(4)1号瓶萌发的种子有9粒,推测没有萌发的那粒种子未萌发的原因可能是AB
A、种子没有生命力B、种子没有度过休眠期
(5)据此可以得出结论:种子萌发需要适量的水,适宜的温度和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列动物中,身体是两侧对称,背腹扁平,有口无肛门的是(  )
A.水螅B.蜗虫C.眼虫D.蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率是否相同,有人把等量的紫罗兰分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器植物光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)
1紫罗兰2280
2紫罗兰22-10
(1)该实验的变量是光的颜色.实验过程中要保持容器大小、温度等条件不变,目的是控制变量对实验结果的影响.
(2)由表中数据可知:红光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰进行呼吸作用,消耗氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列没有细胞结构的生物是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请将人体三道防线与其组成进行合理连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.有遗传物质的变化引起的变异是可以遗传的变异,单纯由环境引起的变异也可以遗传.×.(判断对错)

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