精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.动物在自然界中作用是①能维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子.

分析 动物能维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.

解答 解:①在生态平衡中重要的作用:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.
②促进生态系统的物质循环:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
③帮助植物传粉,传播种子:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
故答案为:能维持生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.每年秋季是我省冬小麦播种季节,但是冬小麦如果播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的(  )
A.空气B.水分C.适宜的温度D.有生命力的胚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.大多数植物的叶都是绿色,那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素.叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究.
材料用具:等量的新鲜黄豆芽2份,相同的烧杯2个,1块黑布.
实验步骤:
A装置:黄豆芽装在烧杯中,加一半水,置于光下.
B装置:同A装置一样,放置黑暗处.
(1)提出问题:叶绿素只有在光下才能合成吗?
(2)作出假设:叶绿素只有在光下才能合成.
(3)5天后,在A、B两装置中,黄豆芽变绿的是A装置.
(4)实验说明:叶绿素的形成与光照有关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.运动中起动力作用的是(  )
A.B.骨骼C.关节D.骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.根据如图回答问题

(1)A是兔的牙齿,B是狼的牙齿.
(2)标出图中数码所示的名称:
【1】门齿,【2】犬齿,【3】臼齿,【a】门齿,【b】臼齿.
(3)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是食性不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.右图是排卵、受精、受精卵发育植入子宫内膜的过程,试回答下列问题.
(1)填写下列标号的器官名称:
①卵巢  ②输卵管  ③子宫
(2)胚胎发育的场所是子宫.
(3)器官①的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.可以反映肺呼吸功能强弱的主要指标是肺活量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为血液流经某机构B的示意图,请回答:

(1)若B为左心房和左心室,则A血管是肺静脉,C血管是主动脉.
(2)若B为毛细血管网,当A中流静脉血,C中流动脉血时,B是肺泡处(填“组织处”或是“肺泡处”)的 毛细血管网.
(3)若B是肾小球毛细血管网,则C中的血液是动脉血(填“动脉血”或“静脉血”).
(4)如果B处为毛细血管网,A中流的是动脉血,C中流的是静脉血,则B缠绕在组织细胞(填“肺泡”或“组织细胞”)上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.连线:

查看答案和解析>>

同步练习册答案