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    14．参加救援人员进入灾区前，为了增强机体的抵抗力，要提前注射破伤风疫苗．通过注射疫苗来预防传染病，这种措施属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三项都是

    分析 （1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
    （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此注射破伤风疫苗可以使体内产生抵抗破伤风病毒的抗体，从而避免破伤风病毒的感染，因此通过注射疫苗来预防传染病，这种措施属于保护易感人群．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在“小麦→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（　　）
    A．田鼠食小麦后在体内合成B．鹰捕食后在体内合成的
    C．小麦通过光合作用制造有机物D．太阳制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．（1）一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘生出“不定芽”和“不定根”（如图1所示），当叶片脱离母体落在潮湿的地面上后，就可能发育成一株独立生活的新个体．这种繁殖方式属于①③
    ①无性生殖  ②有性生殖  ③营养繁殖  ④分裂繁殖

    （2）小明观察血涂片时，首先看到了图2中①所示的物像．然后进行操作观察到图2中②所示的物像，小明观察时不会进行的操作是C
    A、转动物镜转换器    B、调节细准焦螺旋C、转动粗准焦螺旋    D、调节反光镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．W如果某同学在透明纸上写一个“上”，则在显微镜下的视野看到的是“”．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是（　　）
    A．土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水
    B．土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水
    C．土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水
    D．土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．水稻的主产区在长江以南，小麦的主产区在长江以北，这主要和下列哪项生态因素有关（　　）
    A．温度B．阳光C．空气D．肥沃的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．西红柿又名番茄，一年生草本蔬菜，全株有软毛，花黄色，结果为球形或扁圆形，红色或黄色．目前有4700多个品种，它含丰富的钙、磷、铁、胡萝卜素及B族维生素和维生素C，生熟皆能食用，味微酸适口．
    （1）在西红柿的营养生长后期，菜农应多施含磷的无机盐，以利于果实的提早成熟．
    （2）西红柿果实中丰富的维生素C可以用来治疗坏血病．
    （3）用西红柿果实制作番茄酱，所利用的微生物是霉菌．
    （4）西红柿结果的颜色为红色或黄色，这在生物学上称为相对性状．
    （5）以上材料能体现生物多样性中的遗传多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在 4月27日召开的新闻发布会上，记者获悉，李兰娟院士为首的中国科学家在H7N9禽流感研究方面取得了重大突破，人感染H7N9病毒的感染源果真是鸡等家禽；李院士对H7N9禽流感病毒基因组特征进行了分析．
    （1）H7N9禽流感病毒没有细胞结构，只是蛋白质外壳和内部的遗传物质（或核酸）组成．
    （2）H7N9禽流感患者会出现高烧和呼吸困难等症状，几天后会出现呼吸衰竭，就是说H7N9病毒的确“嗜肺”，肺泡是人体进行气体交换的场所．H7N9禽流感病毒不同于其它病毒的性状，是由它的基因决定．
    （3）人的皮肤有阻挡病毒、细菌等病原体侵入的功能，这种生理功能被称作非特异性免疫．H7N9禽流感病毒从传染病的角度是属于病原体．（ 选填“抗原”、“病原体”或“传染源”）
    不变”）

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