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    【题目】下列现象属于后天性行为的是

    A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网

    C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，小狗做算术题是通过学习得来的行为，属于后天性行为，母鸡孵卵、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组的同学进行校园绿化设计，下列做法不妥当的是（　　）

    A. 要多种花期长、花朵鲜艳的花卉，不种高大的乔木

    B. 在调查的基础上，画出校园绿化现状图

    C. 教室周围绿化要保证教室内的通风、采光

    D. 将设计好的校园绿化方案上交学校领导，并对学校绿化提出建议

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合与探究

    某校生物课外实验小组的同学们学习了绿色植物的光合作用后，对科学家塞尼比尔（J.Senebior）的实验非常感兴趣，因为其实验装置能巧妙地收集金鱼藻光合作用释放的气体。于是他们设计并进行了如下实验：


    如图所示，取生长旺盛，大小基本一致的两枝金鱼藻（一种水生植物），分别放入盛满25℃清水的两个玻璃缸中；用短颈漏斗分别反扣住水中的金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试管，迅速用不透光的纸盒将乙缸罩住；把两个装置同时放在同一适宜环境中，光照数小时。请你仔细分析上述实验并回答：

    （1）该实验探究的变量是_______。

    （2）同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，竹签立刻重新燃烧起来。联系实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结论？________。

    （3）为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎么做？_______。

    （4）上述实验结束后，你认为该装置还可用于探究哪些与光合作用有关的问题？（答出一个即可）_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营养物质对人体有重要作用,下列叙述错误的是

    A. 糖类是人体主要的供能物质

    B. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料

    C. 儿童缺钙易患佝偻病

    D. 胡萝卜中富含维生素A,可以预防夜盲症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细菌的描述中，错误的是 （ ）

    A. 可用醋酸杆菌制醋 B. 可用棒状杆菌制味精

    C. 根瘤菌有利于大豆生长 D. 细菌都能使人患病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在多种多样的动物行为中，有时一种行为中包含着其他的行为，如 ( )

    A. 春天燕子归来，既是迁徙行为，又是繁殖行为

    B. 秋天燕子南飞，既是迁徙行为，也是繁殖行为

    C. 虎捕羊，既是取食行为，也是攻击行为

    D. 乌鸦能往瓶中丢石块而喝到水，既是取食行为，也是学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关呼吸作用的叙述不正确的是(　)

    A. 呼吸作用分解有机物

    B. 呼吸作用合成有机物

    C. 呼吸作用一般生成二氧化碳

    D. 呼吸作用释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的行为多种多样，主要有________行为、________行为、________行为、________行为等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】儿童、青少年要吃一些奶、蛋、鱼、肉等，因为这些食物中含有丰富的

    A. 糖类 B. 蛋白质

    C. 脂肪 D. 维生素

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