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    2．地球上的能量来自太阳，固定太阳能主要通过植物的光合作用，绿色植物光合作用大约每年能制造五千亿吨的有机物．同学们想探究绿色植物的叶片在什么条件下制造有机物，绿叶制造的有机物是什么？于是他们以天竺葵为材料，确定了如下的实验方案：黑暗处理--遮光照射--酒精脱色--清水漂洗--滴加碘液．请据图回答：

    （1）图Ⅰ中，经过一整夜的黑暗处理后，挤压塑料袋，试管内的澄清石灰水变浑浊了，说明进行呼吸作用，产生二氧化碳．设计黑暗处理的目的是：将叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
    （2）图Ⅱ中处理方式正确的叶片是B．
    （3）图Ⅲ中，酒精脱色后，绿叶中的叶绿素被溶解，酒精变成绿色．
    （4）图Ⅳ可以观察到C区域的叶片变蓝色，证明光合作用的条件是光照，制造的有机物是淀粉．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
    （3）呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．

    解答 解：（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此“图Ⅰ中，经过一整夜的黑暗处理后，挤压塑料袋，试管内的澄清石灰水变浑浊了”，说明进行呼吸作用，“产生二氧化碳”．
      选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以设计黑暗处理的目的是：将叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
    （2）遮光是用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖，因此图Ⅱ中处理方式正确的叶片是B，该探究活动的变量是光，看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉．
    （3）酒精能溶解叶绿素，因此“图Ⅲ中，酒精脱色后”，绿叶中的叶绿素被溶解，酒精变成绿色．
    （4）C未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；D遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色．所以图Ⅳ可以观察到C区域的叶片变蓝色，证明光合作用的条件是光照，制造的有机物是淀粉．
    故答案为：（1）呼吸；将叶片中原有的淀粉运走、耗尽；
    （2）B；
    （3）叶绿素；绿；
    （4）C；光照；淀粉．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、呼吸作用分解有机物以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
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    A．若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血
    B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加
    C．若乙表示肾小球，则丙是静脉血管
    D．若乙是肺，则丙内氧气含量会增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，选择经表不同处理的两组孕鼠分别产的雄性仔鼠各15只，待两组仔鼠体重长到约20g，进行水迷宫实验．统计仔鼠水迷宫测试错误次数，结果如表所示：
    组别孕鼠处理仔鼠走水迷宫错误次数平均值
    第1天第4天第8天第12天
    A正常饲养孕鼠6.034.631.610.72
    B正常饲养的同时，每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时，直到待产时停止．6.656.132.391.35
    （1）实验中每组选取15只仔鼠，统计仔鼠错误次数平均值的目的是避免偶然性，减小实验误差．
    （2）实验中，A、B两组孕鼠除了是否染毒处理外，其余饲养条件应相同，目的是进行对照试验．
    （3）从表数据可得出结论：
    ①随着时间推移，A、B两组仔鼠错误次数均减少，说明仔鼠具有学习记忆能力．根据行为的发生，这属于学习行为．
    ②B组仔鼠每天错误次数平均值都高于A组，说明孕鼠被动吸烟可引起所产仔鼠学习记忆能力下降．
    （4）为了进一步探究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习记忆能力是否有改善作用”，实验应增设C组，C组孕鼠在正常饲料中按 100mg/（kg•d）增加维生素E，其余饲养条件应与A组相同．
    （5）我国正推行公共场所禁止吸烟条例．请从吸烟危害健康角度写一句宣传语：你的肺部在燃烧、吸烟等于慢性自杀、烟燃尽，健康也燃尽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？
    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有糖类、脂肪和蛋白质．
    （2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏．而吸收营养物质的主要场所是[4]小肠，其长度和内壁结构特点，可增大其内表面积．
    （3）在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是胃，表示蛋白质消化过程的曲线是Y，蛋白质最终被分解成氨基酸．
    （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于 （小于/大于）外界气压．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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