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用显微镜观察植物细胞时,从甲图到乙图正确的步骤是(  )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋③调节光圈  ④转动转换器 ⑤移动装片.
A、⑤→④→③→②
B、⑤→③→②→④
C、⑤→①→②→④
D、①→②→③→④
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:高倍显微镜的使用方法:
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).据此解答.
解答:解:从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察.由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图,正确的操作步骤⑤→④→②→②,故A符合题意.
故选:A.
点评:掌握显微镜的使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

没有绿色植物生物圈中的水循环也可以进行.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对图示的某校园生态系统的描述,正确的是(  )
A、校园里所有的绿色植物组成生态系统
B、食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C、箭头表示物质和能量是可以循环的
D、绿色植物属于生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞分裂过程示意图.其中正确的顺序是(  )
A、①②③B、②①③
C、②③①D、③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是我市重要的粮食作物之一,如图表示植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞壁,则a过程称为
 

(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于
 
组织,此组织的作用是具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞.
(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上它属于
 

(4)玉米植株D的传粉方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

深秋,北京香山红叶呈现红色,是由于细胞中存在花青素的缘故,花青素存在于下列哪种结构中?(  )
A、细胞膜B、细胞核
C、液泡D、细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的,下列叙述不确切的是(  )
A、蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
B、鲫鱼呈梭形,用鳍游泳,适于水中生活
C、家鸽前肢变成翼,胸肌发达,适于飞翔
D、野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鸟类消化系统特点的是(  )
A、用坚硬的喙吸取食物
B、食量大,消化能力强
C、粪便排出快
D、牙齿发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类特有的呼吸方式是(  )
A、双重呼吸
B、肺与气囊同时呼吸
C、用气囊呼吸
D、用肺呼吸

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