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    12．下列属于消费者与生产者关系的是（　　）
    A．小猫吃鱼B．长颈鹿吃树叶C．松鼠吃蘑菇D．黄鼠狼吃鸡

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、小猫和鱼都是动物为消费者，A不正确；
    B、长颈鹿是消费者，树是生产者，B正确；
    C、松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，C不正确；
    D、黄鼠狼、鸡都是动物为消费者，D不正确．
    故选：B．

    点评 正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某日，小明起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断，妈妈让小明先自己测量体温．
    （1）小明测得自己的体温是：38、5℃．妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象，于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用．如图1是该药品的说明书，请问该药品的口服剂量是每次1～2粒．
    （2）三天过去了，小明的症状仍没有好转，妈妈带她去医院做了进一步检查，结果是：①体温39.1℃②心率102次/分  ③扁桃体红肿、发炎．验血结果如表：
    项目结果参考值单位
    ④血红蛋白130男 120～160女 110～150克/升
    ⑤白细胞13.24～10×109/升
    ⑥红细胞4.5男 4～5.5女 3.5～4.5×108/升
    ⑦血小板31～3×1011/升
    请分析上述检查结果，找出小明哪些指标异常？（用题中序号表示）①②③⑤．医生建议静脉点滴青霉素，药液从小明的手背静脉处随血液循环依次到达心脏四腔，请问：药液最先到达心脏的右心房．生病期间，医生建议小明在甲休息，病愈后再去上学，从传染病的预防措施角度考虑，这属于控制传染源，引起小明患病的细菌从免疫学的角度上被称为抗原．
    （3）小明生病期间恰逢欧洲杯足球赛举办，精彩纷呈的赛事让人目不暇接，激情四射的欧洲杯让资深足球迷小明和爸爸经常熬夜看球，当精彩的画面进入眼球，会在[5]视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在[A]大脑皮层产生的，由于睡眠不足，小明和爸爸眼球内布满了血丝，这是因为在眼球壁中含有血管和黑色素细胞的脉络膜充血肿胀所致．（图2）
    （4）[B]肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图2所示中[C]现象，这一调节过程叫做激素调节，通过图2所示的发反射过程可以看出，此调节过程叫做神经调节，通过图示的方式过程可以看出，此调节过程是在神经和激素的调节控制下完成的．
    （5）2016年的夏季因为欧洲杯填涂上一道值得回忆的色彩，平淡的生活因为足球多了许多酸甜苦辣的滋味，作为本届倍赛最耀眼的明星葡萄牙人C罗利用自己最经典的过人动作单车连击一次次冲击着对手的防线，在此活动中起主要调节作用的是大脑皮层中的躯体运动中枢．（图3）
    （6）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是视神经或视觉中枢发生病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．认真观察和识别图中的植物，回答问题：

    （1）属于种子植物的是玉米、向日葵、油松
    （2）最低等的个体的是水绵，这类植物没有根、茎、叶等器官的分化，但是大气中90%的氧气是由它们提供的．
    （3）像油松这样的植物属于裸子植物，因为它的种子是裸露的，没有果皮包被
    （4）一株向日葵具有的六种器官中，根、茎、叶属于营养器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是果实的形成示意图，图中②与④分别代表（　　）
    A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚、果皮D．子房、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．含羞草的叶子受到外界刺激时会合拢，体现了生物的哪个特征（　　）
    A．生长B．繁殖C．新陈代谢D．应激性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料，用具合适的是（　　）
    A．用碘液检验是否含有淀粉
    B．用放大镜观察小鱼尾鳍血液流动情况
    C．用蝗虫探究动物的绕道取食行为
    D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列题：
    瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
    A3少量水，20℃
    B3无水，20℃
    C3少量水，-10℃
    D3能将种子淹没的水，20℃
    （1）本实验中有3组对照，A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要一定的水分．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用A、C两瓶做对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
    （4）指出本实验设计中的一处不足：每组种子的数量太少．
    （5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．两栖类的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤也可辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在探究光合作用原料的实验中，将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验结论正确的是（　　）
    A．装置B、C中质量会增加的是B
    B．装置B、C中质量会增加的是C
    C．本实验探究的是光合作用的产物是氧气
    D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

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