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【题目】人体生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。______

【答案】正确

【解析】

通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节。如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的。

人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化。例如当人情绪激动时,大脑皮层会兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能促使心跳加速,血压升高等。故本题说法正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人类进化历程中的几个主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来(  )

①下地面生活②使用工具③使用火④制造工具⑤产生丰富的语言⑥直立行走

A. ①②③④⑤⑥

B. ①⑥②④③⑤

C. ③①②⑥④⑤

D. ①⑥③②④⑤

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【题目】许多菜农利用温室大棚生产蔬菜,应采取什么措施?( )

A.适当加大昼夜温差B.严重密植C.大量施肥D.不施肥

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【题目】当把男性生殖系统的输精管结扎后,下列叙述错误的是

A.不能产生精子B.第二性征不改变

C.精子不能输送到阴茎D.能够产生雄性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李明同学学习了植物生殖的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米。当玉米开花时,李明又担心玉米受粉不好,采用了人工辅助授粉。正好他表弟来他家玩,他表弟就帮他忙。但让他气愤的是,表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉,籽粒很少。原来表弟在采集花粉时,并没有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集了旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问:植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实吗?

(1)假如他要用实验证明自己的疑问,应该做出的假设是:______

(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时,分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来。分别采集玉米花粉和南瓜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将南瓜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。玉米开花后,经过传粉受精能产生果实和种子,植物这种繁殖后代的方式属于______生殖。

(3)实验预测:如果能够形成果实的一组是甲组,那设计乙组的作用是______

(4)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是______

(5)植物有多种繁殖方式,如葡萄还可以采用______方式来繁殖(填“扦插”或“嫁接”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经元功能的叙述,正确的是(

A.受到刺激立刻产生感觉B.受到刺激能发生收缩

C.受到刺激后能产生兴奋,并能传导兴奋D.神经元能对体内环境变化做出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对初诊为急性阑尾炎和急性肾小球炎的病人,应分别化验(

A.血液 血液B.血液 尿液C.尿液 血液D.粪便 尿液

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【题目】下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利?(  )

A. 把大片沼泽地开垦为农田

B. 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的交配

C. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡

D. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究菜青虫的取食行为的实验中,下列操作错误的是(  )

A. 实验用的滤纸的颜色和叶子一样

B. 实验用的叶片和滤纸一样大小

C. 实验也可以用直接在菜叶上找的菜青虫

D. 对照实验要在同样的时间和地点进行

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