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12.诗句“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”(  )
A.扦插B.嫁接C.压条D.组织培养

分析 用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖,常见的方式有嫁接、扦插、组织培养等.

解答 解:扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖,由上可知,诗句中描述的应该是扦插技术.可见A正确.
故选:A

点评 只要掌握了扦插的知识,结合诗句中的意思,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育,据图完成下列问题.
(1)昆虫和两栖动物的发育为③变态发育,但昆虫的发育方式又包括①完全变态和②不完全变态两种类型.
(2)两栖动物的生殖和幼体的发育都在⑤水,因此作为中学生的你们应如何保护此环境?不向水域环境乱倒垃圾等
(3)昆虫和鸟类的受精方式都为④体内受精.
(4)鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为,其中都有⑥求偶、⑦交配、⑧产卵等繁殖行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.将脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后,可以达到治愈患者的目的.这是因为造血干细胞能发育成形态、结构和生理功能不同的各种血细胞.该过程的完成主要是通过下列哪一项实现的(  )
A.细胞的生长B.细胞的分化C.细胞的癌变D.遗传物质改变

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.高等动、植物一对相对性状的遗传都遵循孟德尔遗传定律,但控制某些相对性状的基因的显性和隐性又不是绝对的.请分析下列实例回答问题.
实例1:某种自花传粉的豆科植物(体细胞染色体数为14),同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验.
实验组别 亲本的处理方法 所结种子的性状及数量 
紫色子叶 白色子叶 
实验一 将甲植株进行自花传粉  409粒
实验二 将乙植株进行自花传粉  0405粒 
实验三 将甲植株的花除去未成熟的全部雌蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 396粒 
实验四 将丙植株进行自花传粉 297粒 101粒 
(1)在该植物种子子叶的紫色和白色中,显性性状是紫色子叶,做出此判断,你依据的是实验三或四的结果.如果用A、a表示相关基因,则甲植株的基因组成为AA,它产生的卵细胞中含有7条染色体;丙植株产生的精子类型及比例是A:a═1:1.
(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传(基因组称为AA或aa的个体能稳定遗传)的种子占0.实验四所结的297粒紫色子叶种子中能稳定遗传的种子理论值为99粒.
(3)若将丙植株的花除去未成熟的全部雌蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,则预期的实验结果为紫色子叶种子:白色子叶种子═1:1.
实例2:在某种牛中,基因组成为BB的个体的体色是红褐色的,bb为红色的.基因组成为Bb的个体中,雄牛是红褐色的,而雌牛则为红色.
(4)红褐色雌牛的基因组成为BB;若选择若干红褐色雌牛与一头红色雄牛交配,则它们的后代性状表现理论上的种类及比例是红色雌牛:红褐色雄牛═1:1.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.李子酸酸甜甜的,我们吃掉的李子的果肉是李子花的(  )发育而来的.
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某小组将调查到的生物进行了归类,他们将鲫鱼、河蚌、水草、荷花等生物归为一类,而将松、麻雀、野兔、狐等生物归为一类.请问他们的归类标准是(  )
A.按照生物的用途B.按照生物的数量
C.按照生物的形态结构D.按照生物的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.一朵花的主要结构是(  )
A.鲜艳的花瓣B.花萼和花托C.雄蕊和雌蕊D.子房和胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图,据图回答下列问题:

(1)请将图中内容补充完整:①外骨骼;②胎生.
(2)把上述5种生物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类的依据是体内是否有脊柱.
(3)蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多C.
A.蟹   B.鲫鱼   C.乌贼   D.扬子鳄
(4)青蛙生活在潮湿的陆地上,除用肺呼吸外,还兼用皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.对动植物细胞都有保护作用的结构是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质

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