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    【题目】果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气会造成减产，其原因是（ ）

    A. 昆虫活动受限制，传粉受影响

    B. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响

    C. 阴雨天，果树不开花

    D. 光合作用降低了。有机养料供应不足

    【答案】A

    【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答有关问题：

    材料一：图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
    材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，
    2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象——地球在变暖。
    （1）由两种狐的头部特征可以推测图为北极狐。说明生物的形态结构与相适应的。
    （2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法（至少答出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）

    A.a→d→b→c
    B.a→b→c→d
    C.a→c→d→b
    D.c→d→a→b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是指（ ）

    A．雄蛙的鸣叫 B．雌蛙的鸣叫

    C．雌蛙和雄蛙的鸣叫 D．蝌蚪的鸣叫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要（　　）

    A. 清洁干净 B. 染色 C. 薄而透明 D. 形状规则

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是（填“甲”或“乙”）。
    （2）对细胞起支持和保护作用的是[]。
    （3）能控制物质进出细胞的是[]。
    （4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[]。
    （5）西瓜甘甜可口是因为[]含有大量糖分
    （6）为细胞的生命活动提供能量的场所是[ ]。
    （7）人体细胞和植物细胞都具有的结构是、和。
    （8）与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是、、。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】世界上有近九千种鸟类，它们的卵大小不一，颜色各异，形状不同，千变万化，在适宜条件下可以孵化成为雏鸟。下图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：

    （1）与两栖动物的卵相比，鸟卵具有更适应陆地环境的特征，比如[ ]______能够对鸟卵的内部结构起到保护作用。

    （2）在鸟卵的胚胎发育过程中为胚胎提供养料的是图中的[ ]______和[ ]______，提供氧气的结构是[ ]______；当把一个新鲜鸡蛋浸没在温水中，可能看到的现象是______，说明______结构与气体交换有关。

    （3）将来可能发育成雏鸟的部位是图中的[ ]______，如果此卵是受精的卵，此部位的特点是__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，

    请你用所学知识进行分析。

    （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体进行________作用产生的气体是_____________。

    （2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行 __________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的_______区、茎、叶柄、叶脉内的_________自下往上运输，最后通过由______个半月形的保卫细胞_______（填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物_________作用时，吸收___________气体后转化的气体是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏天的夜晚，经常可听见阵阵蛙鸣，青蛙鸣叫的意义是（ ）

    A．传递找到食物的信息 B．吸引雌蛙

    C．呼唤同伙的青蛙 D．恐吓敌害

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