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下图是桃花的基本结构图,标注各部分名称,并回答问题
(一)填出图中所指结构的名称
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

(6)
 

(7)
 
    
(8)
 
    
(9)
 

(二)图中 (2)、(3)、(4)合称为
 
,(6)、(7)合称为
 

(三)受精作用后将来能发育成果实的是
 
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.如图:
解答:解:(一)图中的1花冠,2柱头,3花柱,4子房,5花托,6花药,7花丝,8花萼,9花柄.
(2)2柱头、3花柱、4子房共同构成雌蕊;6花药、7花丝个体构成雄蕊.
(3)4子房将来发育成果实.
案为:(一)1花冠,2柱头,3花柱,4子房,5花托,6花药,7花丝,8花萼,9花柄.
(二).雄蕊  雌蕊
(三).4子房
点评:回答此题的关键是明确花的结构和果实的形成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸系统的卫生保健工作应选以下的(  )
A、经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动
B、讲究呼吸卫生
C、不吸烟和不喝酒
D、以上三者

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于胸廓组成的是(  )
A、锁骨B、胸骨C、肋骨D、脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛇的体表覆盖鳞片,蝗虫具有外骨骼,这有利于(  )
A、减少体内水分散失
B、自由运动
C、适应水中或空中生活
D、皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为某种生物的细胞模式图,请根据图回答问题:
(示例------[6]
 

(1)该细胞为
 
(植物或动物)细胞模式图.对细胞起保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)含有遗传物质的结构是[
 
]
 

(3)西瓜中的糖分等物质贮存在细胞的[
 
]
 
中.
(4)[3]
 
能进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填表比较光合作用与呼吸作用的区别:
项  目光合作用呼吸作用
进行部位
 
 
需光情况
 
 
气体变化
 
 
有机物与能量
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据下表火腿肠的产品说明书来回答问题
配料精肉、白砂糖、淀粉、香辛料等
生产日期2011年6月6日
保质期25℃以下六个月
包装类型真空包装
使用方法开袋即食
注意事项胀袋禁食
(1)从食品安全的角度考虑,购买食品时应首先关注包装袋说明上的
 

(2)从配料中看出火腿肠中含丰富的
 
,它是构成人体细胞的基本物质,其消化后的最终产物是
 

(3)为了增加营养,在食品中添加一种或几种营养素,可以预防一些群体性疾病的发生.如加碘食盐可防治
 
的发生,铁强化酱油的推广使儿童
 
 发病率明显下降.
(4)此表所示的火腿肠产品现在能否食用?
 
,因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验:观察蚯蚓(如图) 
 
(1)1端是
 
;2端是
 
;理由是
 

(2)用手摸蚯蚓的表面感到有
 
 
存在.前者有利于
 
,后者有利于
 

(3)在试验过程中,随时用蘸水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位形成尿液的示意图,请据图回答问题.
(1)肾单位包括图示中的
 
(填数字代号).
(2)1和2的结构名称分别是
 
 

(3)3内的液体是
 
,5内的液体是
 
,两者主要区别是5内不含
 

(4)尿的形成主要包括
 
的滤过作用和
 
的重吸收作用两个连续的过程.
(5)若某人尿液中出现血细胞和大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的[
 
]
 
发生病变.

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