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保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施?(    )
A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统
C

试题分析:生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性,当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少,鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害,因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行,故选C。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物的多样性括                  。保护生物多样性的措施有              。最有效的措施就是              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物多样性主要包括          、          和           。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交,培育出杂交水稻新品种。这是利用了
A.生物种类多样性B.基因多样性
C.生态系统多样性D.环境多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性的实质是:(    )
A.生物基因的多样性B.生态系统的多样性
C.自然环境的多样性D.生物种类的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读下述材料,回答问题:(每空1分,共4分)
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了             的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了     的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了            多样性和             多样性的进一步丧失。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于生物多样性的间接价值的是                              (  )
A.净化环境B.涵养水源C.提供药物的原材料D.调节气候

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

草原上狼对羊群危害很大,应当对其猎捕杀绝。                    (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物种类的多样性实质是___________________。

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