2. 在人视网膜上所成的物像是 ()
A. 倒立的缩小的实像
B. 正立的缩小的虚像
C. 倒立的放大的虚像
D. 正立的放大的实像
科目：初中生物 来源： 题型：
1. 耳的结构和功能：
（1）外耳包括耳廓和外耳道，有 的作用
（2）中耳：
:接受声波，产生振动
鼓室:通过咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨:三块，传导和放大声波
（3）内耳中的耳蜗:有 ，能感受声波信息
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科目：初中生物 来源： 题型：
7. 请根据眼的结构和功能的知识，回答下列有关问题：
(1) 儿童、青少年时期，由于用眼过度或光线不好，晶状体的凸度就会增大，最终形成近 视。在上图中属于正常眼的是 ;属于近视眼的是 ;属于近视眼矫正的是 。
(2) 在儿童、青少年时期，视力减退是可以恢复正常的，关键在于注意用眼卫生。当眼球的 ，假性近视就变成了真性近视。
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科目：初中生物 来源： 题型：
4. 下表为环境中的气体和呼出气体的成分含量(％) 比较;为了探究人体呼吸过程中二氧 化碳含量的变化，某同学做了如图1所示实验;图2所示的是发生在人体内的气体交换 示意图。请分析回答：
气体成分 | 环境中的气体/ % | 呼出的气体/ % |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0. 03 | 4 |
水 | 0. 07 | 1. 1 |
其他气体 | 0. 9 | 0. 9 |
(1) 从表中可以看出人体呼出气体中 增加了， 减少了。
(2) 观察图1推断，能使澄清石灰水变浑浊的试管是 。
(3) 图2所示的是 里的气体变换，经过该处的气体交换后，血液中含量明显增 多的气体是 。
(4) 通过图2的气体交换和 里的气体交换，血液不断放出 ，并接受组 织细胞所产生的 。这样，经过人体内的气体交换，组织细胞就可以不断地 获得氧气并排出二氧化碳。
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动二 观察血液循环的途径
1. 根据人体血液循环途径的不同，可以将血液循环分为 和 两部分。
2. 下页右图为人体血液循环示意图，请据图回答以下问题：
(2) 心脏的4个腔分别连通着不同的血管，图中的血管E是 ，F 是 ，G 是，H是 ，I是 。
(3) 图中的M、N、K分别表示的是 部、 部和 部的毛细血管网。
(4) 血液通过M、N处时，与身体各部分的组织细胞进行物质交换:把运来的 和养料供给细胞利用，同时把细胞产生的 等废物运走。这样，血液由 血变成血。
(5) 血液流经K处时，进行气体交换：血液排出 获得。这样，血液由 血变成 血。
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科目：初中生物 来源： 题型：
1. 细胞从外界获得营养物质主要是通过 ()
A. 呼吸系统和循环系统 B. 消化系统和循环系统
C. 循环系统和泌尿系统 D. 消化系统和泌尿系统
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