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    如图是人体消化系统部分模式图，请据图回答：
    （1）蛋白质初步分解消化的部位是
     
    （填序号）．
    （2）图中[]
     
    分泌的胆汁虽不含有消化酶，但能对
     
    进行乳化，故肝炎病人不宜吃太油腻的食物．
    （3）消化吸收的主要场所是
     
    ．
    （4）成人的小肠长5～6米，内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有
     
    ，大大增加了小肠吸收面积．
    （5）某同学扁桃体发炎，医生嘱咐吞服青霉素胶囊进行治疗，淀粉做的胶囊壁在[]
     
    被消化．
    考点：人体消化系统的组成,胃和肠的结构特点,食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：图中①是肝脏，②是胆囊，③盲肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠．
    解答：解：（1）④胃能初步消化蛋白质为多肽，然后进入小肠被最终消化为蛋白质．
    （2）①肝脏分泌胆汁，胆汁虽不含有消化酶，但能对脂肪进行乳化．
    （3）小肠是消化和吸收的主要场所，小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化．
    （4）小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞，皱襞表面有小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积．
    （5）吞服青霉素胶囊后，胶囊进入胃里，胃不能消化淀粉，然后进入小肠，小肠里含有消化淀粉的酶，淀粉做的胶囊壁在小肠里被消化．
    故答案为：
    （1）④；
    （2）[①]肝脏，脂肪．
    （3）[⑥]小肠    
    （4）小肠绒毛．
    （5）[⑥]小肠．
    点评：解答此题的关键是理解食物的消化过程，可结合着消化系统的组成图示掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的口腔宽阔，舌根生长在口腔底部的前端，舌尖却伸向口腔里面，舌长且宽，前端分叉，表面布满黏液．分析青蛙口腔的结构特点，则其获取的主要食物是（　　）
    A、小鱼B、青菜
    C、农业害虫D、小虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，因为无论哪种水果，果皮受伤后都易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某生物活动小组进行了以下实验：
    ①选取果皮完好的新鲜苹果10个，分别放在甲乙两个盘中．（每个盘中各5个）
    ②用小刀将乙盘的所有苹果的果皮损坏，甲不做任何处理．
    ③将两盘苹果放在温暖的环境中，每天观察两次，看哪个盘中的苹果先腐烂．
    （1）如果你是小组成员，你提出的问题是
     

    （2）你作出的假设是
     
    ．
    （3）本实验的变量是
     
    ．
    （4）预期的结果是
     
    盘先腐烂．
    （5）得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构示意图，据图回答：
    （1）图中①是
     
    、②是
     
    、③是
     
    、④是
     
    ．④具有
     
    作用．
    （2）常言说“根深才能叶茂”．根能够不断长长是因为[
     
    ]
     
    的细胞不断分裂和[
     
    ]
     
    的细饱能够伸长的原故．
    （3）移栽幼苗时根部要带土坨目的是
     
    ．
    A．保留土壤中的水分和无机盐     B．避免伤害根冠
    C．避免伤害根尖    D．避免伤害分生区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖发育特点是体外受精，卵生．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[
     
    ]
     
    ；
    （2）细胞能控制二氧化碳等物质进出，主要是因为有结构[
     
    ]
     
    ；
    （3）西瓜味甜多汁，原因是西瓜中含有大量的糖，这些糖主要存在于[
     
    ]
     
    中；
    （4）能够将光能转化为化学能的结构是[
     
    ]
     
    ，将有机物氧化分解释放能量的主要场所是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据农业部统计，自2008年初至2009年3月，我国共发生35起禽流感疫情．已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗．疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型病毒的一群健康的小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如下表所示．请回答有关问题：
    H5N1型疫苗 10天后 H5N1型禽流感病毒 20天后
    A组 注射 健康生活 注射 正常生活
    B组 不注射 健康生活 注射 全部死亡
    （1）A组小鸡注射H5N1型疫苗以后，小鸡体内的
     
    细胞就会产生相应的抗体，所以当再次注射H5N1病毒后，仍能正常生活．注射的H5N1疫苗相当于
     
    ．
    （2）设置B组小鸡的作用是
     
    ；
    （3）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3平方千米以内的家禽必须全部捕杀．从预防传染病的一般措施来看，这种做法属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣．于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于如表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中说明部分，均认为条件适宜）
    学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率
    甲 A 25 潮湿 有光 100 96
    B 8 潮湿 有光 100 0
    乙 C 25 干燥 无光 100 0
    D 25 潮湿 无光 100 98
    丙 E 25 潮湿 有光 5 100
    F 25 潮湿 无光 5 100
    （1）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
     
    ．
    （2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是
     
    ．
    （3）甲同学的探究问题是
     
    ．
    （4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
     
    ．
    （5）如果这三位同学一起合作探究植物种子萌发所需的条件，那么，你认为是否需要设置如表的六个实验装置？如果需要，请说明理由；如果不需要，请问应该设置哪几个实验装置（请回答表中装置标号）？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生物体结构和功能的基本单位．一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂．分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做
     
    ．形态相似、
     
    相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定
     
    的结构叫做器官．人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构叫做
     
    ．

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