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以下描述中不正确的是
A.生物多样性仅指生物的种类多种多样
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D.袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性
A

试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,所以此题答案为A。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护动物多样性,下列哪项是最有效的措施
A.将濒危物种迁出原地B.将动物领养回家
C.建立种质库D.建立自然保护区

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从动物保护策略上分析,成都大熊猫繁育基地属于(   )
A.就地保护B.建立保护区
C.异地保护D.开展法制教育和管理

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于建立自然保护区的说法,不正确的是
A.有利于保护动物的栖息地B.有利于保证动物的多样性
C.有利于动物的繁殖D.有得于旅游开发

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性面临威胁的主要原因是(   )
A.人口剧增和经济发展B.偷猎和过度放牧
C.栖息地的丧失 D.自然条件的恶化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

经济欠发达地区,应该采用“先发展,后治理”的措施。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来(每线1分,共8分)
保护区名称                        保护动物          分类
东方大田自然保护区                 金丝燕           鸟类
万宁大洲岛自然保护区               斑头雁          
青海湖鸟岛自然保护区               大熊猫           哺乳类
四川卧龙自然保护区                 海南坡鹿

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护动物多样性主要在哪三个层次上指定措施:(  )
①遗传物质   ②物种    ③生态环境     ④人类要求
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝速度的加快。               (    )

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