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【题目】“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.”下面是燕子的一组形态结构图:

(1)请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的三个特点.①_____;②_____;③_____

(2)从内部结构看,燕子的体温_____,用_____呼吸,_____辅助呼吸.

(3)从分类上看,燕子属于_____动物中的_____类.

(4)与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____

【答案】 体型呈流线型 体表被羽毛(或有翅膀) 胸肌发达 恒定 气囊 脊椎 昆虫

【解析】鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等

(1)从鸟体形图的信息中能够获取燕子适于飞行生活的三个特点:①身体呈流线型②体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力③胸肌发达
(2)燕子体温恒定用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸
(3)燕子属于鸟类,鸟类的体内有脊柱骨组成的脊柱,属于脊椎动物
(4)无脊椎动物中的昆虫具有翅膀,能够飞行

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的曲线图,判断正确的一项是(

A. 图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化,引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素

B. 图2中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管

C. 图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程

D. 图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示脂肪的消化过程

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【题目】被子植物生长到一定时候就会开花结果。下列有关说法错误的是

A. 果实的形成必须经过传粉和受精

B. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊

C. 受精后,雌蕊的子房发育成种子

D. 玉米缺粒是传粉不足导致的

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【题目】下列人类与类人猿的关系中,错误的是(

A.类人猿与人类都起源于森林古猿

B.类人猿与人类的亲缘关系最近

C.类人猿是人类的祖先

D.两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

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【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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【题目】读“淀粉在口腔中消化的模型图”回答下列问题:

(1)图中代表唾液淀粉酶的是______,代表麦芽糖的是______;(填字母)

(2)A、B、C三种物质随着口水被咽下进入胃后,能被胃液消化的是______。(填字母)

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【题目】综艺类节目《奔跑吧,兄弟》火爆荧屏,给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作、互助友爱是成功的重要因素.瞧!“撕名牌”环节正在火热进行.

(1)“撕名牌”现场,跑男们群情激昂,你追我赶.时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪,所有这些运动都是在______的支配下,由人体的______三者协调配合,共同完成的.

(2)运动中,图甲所示结构起到了______的作用,其中[]______及其内外坚韧的韧带,使图甲所示结构具有牢固性;与其灵活性有关的主要包括[]______以及⑤中的______,同时[]______还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力,保护关节结构.

(3)运动时若不小心用力过猛,常会造成[]______从[]______中脱落出来发生脱臼现象.

(4)奔跑追逐过程中,跑男的手指不小心碰触到尖锐的物体,图乙中的[]______收缩,[]______舒张,完成屈肘动作,以避免更严重的伤害.

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【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题。

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[]_____

(2)图中属于霉菌的是[_____]和[_____],用放大镜观察,可以发现它们是由_____构成的。

(3)控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[]_____、[]_____内。

(4)图中所示生物中一定是营寄生生活的是[]_____,是单细胞生物的有_____(填字母)。

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【题目】比较是研究生物进化的最常用的方法.如图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图.请据图回答:

(1)下面判断错误的是________

A.物种A比物种B更复杂、更高等 B.物种A形成的时间比物种B要晚

C.物种A是由物种B进化而来的 D.与物种A相比,物种B生活的年代距今时间更长

(2)由此可判断生物进化的大致历程是________________、由水生到陆生.

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