1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生态系统 | 生物圈 | 食物网 | 食物链 |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
C | 关节 | 关节面 | 关节头 | 关节窝 |
D | 目 | 科 | 属 | 种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物圈是最大的生态系统,生态系统由非生物部分和生物部分组成;
动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物;
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔.
生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.
解答 解:A、生物圈是最大的生态系统,生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链,多条食物链相互交织形成食物网,正确.
B、昆虫的身体分节,有外骨骼,属于节肢动物,节肢动物的体内无脊柱,属于无脊椎动物,正确.
C、关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔,关节面包括关节头、关节窝,关节头和关节窝是并列关系,不能用如图表示,错误.
D、生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界,其中种是最小的单位,界是最大的单位,能用如图表示,正确.
故选:C
点评 理解图示关系是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①能靠自己的遗传信息只在新的病毒,能独立生活 | |
B. | ②无成形的细胞核,能独立生活 | |
C. | ③的菌体由菌丝构成,细胞中有细胞核 | |
D. | ④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该同学正确的操作顺序依次是④①③②⑤ | |
B. | 若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察③时用的物镜短 | |
C. | 观察到到视野①后,该同学向右上方移动装片可观察到视野③ | |
D. | 要使视野②的亮度增加,只需把显微镜移到明亮处即可 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统由生产者,消费者和分解者组成 | |
B. | 生态系统的营养结构是食物链和食物网 | |
C. | 食物链中营养级别越低的生物,其相对数量越多 | |
D. | 生态系统具有一定的自动调节能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理搭配膳食结构,平衡营养 | |
B. | 为预防消化道传染病要养成“勤洗手”的习惯 | |
C. | 中学生假期可以通宵上网玩游戏 | |
D. | 毒品是世界公害,人人要拒绝吸食 |
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