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观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:[1]
 
;[2]
 

(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:
 
(填代号),这个结构的功能是
 

(3)菜豆种子包括③
 
和①②④⑤的总称
 
两部分构成.
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同
专题:
分析:双子叶植物种子的结构包括:种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚.
相同点:两者都有种皮和胚;
不同点:单子叶植物种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;双子叶植物种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中.
图中的1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶;6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶.
解答:解:(1)据分析可知:图中的1是胚轴、2是胚根;
(2)玉米种子的10是胚乳,里面含有淀粉,淀粉遇碘变蓝色.胚乳是储存营养物质的部分.
(3)图中的3是种皮,保护作用;1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶构成胚,胚是种子的主要部分.
故答案为:(1)胚轴;胚根;
(2)10;储存营养物质;
(3)种皮;胚.
点评:回答此题的关键是明确菜豆种子和玉米种子的结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1为光学显微镜示意图,请据图回答问题.

(1)填写下列数码对应结构名称:
[3]
 
;[5]
 
;[9]
 
;[11]
 

(2)对光时,应选择
 
物镜和较
 
的光圈,对光后可以看到
 

(3)观察时,[1]标有10×字样,[6]标有40×字样,那么,视野中的物像是原物的
 
倍.
(4)在观察时,某同学已找到理想的观察物,但不太清晰,他应调节[12]
 

(5)在观察时,当[4]由10×转换为40×时,视野的亮度
 

(6)某同学在用低倍镜观察切片时,发现视野中有一黑点.移动切片,黑点不动,转换物镜后黑点仍在,请问黑点在
 

(7)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图;你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,用镊子轻压盖玻片会发现它
 
,而细胞则不会.
(8)使用低倍物镜观察载玻片上一个小的“上”字,视野中看到的图象是
 

(9)欲使观察到的细胞图象最大,应选用下图中哪个物镜和目镜(填对应的数字):
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你把下面昆虫、口器和食物用连线搭配起来.

总结:昆虫的口器与它们的食物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图.请据图回答:
(1)生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始,经生物成分,又回到
 
的过程.
(2)①、②表示参与碳循环的生理过程,①是指
 
,②是指
 
,参与碳循环的生物成分包含
 

(3)从图中可以看出碳循环的特点是
 
的.请用文字和箭头写出实现碳循环的一条(含三个营养级)食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体某肌肉处的血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的特点有:管内径很小,血流速度最慢,管壁非常薄,只由
 
层扁平上皮细胞构成,便于血液与组织细胞充分地进行
 

(2)根据血流方向,可以判定血管A是
 
,血管C是
 

(3)因为车祸,小王和小李都在腿部受伤.检查伤口时看到,小王出血是缓慢流出暗红色血液,可判定为
 
(填字母)出血;而小李的伤口血流呈喷射状,颜色鲜红,可判定为
 
(填字母)出血,应赶快用手指压住
 
(填”近心端”或“远心端”)止血,并立即去医院救治.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图表所示是有关人体呼吸的相关信息,请分析图表回答下列问题.
气体成分 环境中的气体% 呼出的气体%
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9

(1)请你仔细解读表中的数据,人体呼出的气体中含量最多的是
 

(2)人体通过呼吸吸入的氧,最终在细胞的
 
(选填叶绿体、线粒体)中被利用.
(3)上述曲线图表示同一个人在两种状态下的呼吸情况,曲线
 
表示的是睡眠或散步时的呼吸,曲线
 
表示的是剧烈运动时的呼吸.
(4)每分钟呼吸的次数称为呼吸频率.从曲线A上反映出此人的呼吸频率是
 
次/分.
(5)完成气体交换的重要场所是
 

(6)人体吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出后的气体中二氧化碳的浓度
 
(选填上升、下降).

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科目:初中生物 来源: 题型:

读材料回答问题.
今年7月中旬以来,东北地区尤其是吉林省持续降雨量较多,局部河流出现洪水,部分地区发生洪涝,这段时间的集中降水造成农作物大量减产或绝产.
(1)洪涝造成大量动植物死亡,这一现象说明
 
.(填字母)
A、非生物因素能影响生物的生存  B、生物能适应一定的环境
C、生物能影响环境   D、生物与环境可以相互影响
(2)水是植物进行光合作用的
 
;而且植物生长所需要的无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收,但是水量过多影响植物的
 

(3)绿色植物不仅能涵养水源,还可以维持大气中的
 
的平衡.
(4)虽然东北地区发生水灾,但浪费水资源的现象比比皆是.作为一名中学生,你应该怎么做?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2001年,我国已有自然保护区1146个,面积达到8450.9万公顷.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的细胞内都含有一定数量的结构相同的染色体.
 
.(判断对错)

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