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如图是一株棉花在一天内光合作用变化,

请指出光合作用最强的时间是________点钟,最弱的时间是________点钟,光合作用最弱的原因是中午光照最________,此时叶子的气孔________,________不能进入叶肉,因此光合作用减弱.

10    12    强    关闭    二氧化碳
分析:光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,思考作答.
解答:分析曲线可知:在10点钟时,B点光合作用最强达到6,最弱的是C点光合作用强度接近0,时间为12点钟.而12点钟的时候,是光线最强的时候,为什么光合作用的强度最低呢?
由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根从土壤中吸收的,因此夏日中午12时,由于阳光过强,植物为防止体内水分过度散失,使气孔关闭,降低蒸腾作用达到保水的目的,而气孔的关闭就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的强度下降.
故答案为:10;12;强;关闭;二氧化碳
点评:蒸腾作用也会影响光合作用,气孔是气体交换的门户,二氧化碳、氧气、水蒸气都通过此孔交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一株棉花在一天内光合作用变化,
请指出光合作用最强的时间是
10
10
点钟,最弱的时间是
12
12
点钟,光合作用最弱的原因是中午光照最
,此时叶子的气孔
关闭
关闭
二氧化碳
二氧化碳
不能进入叶肉,因此光合作用减弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一株棉花在一天内光合作用变化图,请指出光合作用最强是
10
10
点,最弱是
12
12
点.原因是中午的光照最
,此时叶的气孔
关闭
关闭
,不能吸收
二氧化碳
二氧化碳
的缘故.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是一株棉花在一天内光合作用变化,

魔方格
请指出光合作用最强的时间是______点钟,最弱的时间是______点钟,光合作用最弱的原因是中午光照最______,此时叶子的气孔______,______不能进入叶肉,因此光合作用减弱.

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科目:初中生物 来源:《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:填空题

如图是一株棉花在一天内光合作用变化图,请指出光合作用最强是    点,最弱是    点.原因是中午的光照最    ,此时叶的气孔    ,不能吸收    的缘故.

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科目:初中生物 来源:《2.1.3 绿色植物的光合作用》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

如图是一株棉花在一天内光合作用变化,
请指出光合作用最强的时间是    点钟,最弱的时间是    点钟,光合作用最弱的原因是中午光照最    ,此时叶子的气孔        不能进入叶肉,因此光合作用减弱.

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