分析 图示的中央部分表示血液循环,周围部分依次表示食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、血液与组织细胞的物质交换、人体内代谢废物的排出.a、b、c、d、e、f分别表示营养物质、氧气、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物质、尿液.
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;因此,淀粉在消化道内被分解为葡萄糖后进入小肠绒毛内毛细血管的过程叫吸收.
(2)血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;葡萄糖被吸收进入血液后成为血浆的组成成分,随血液循环运输到组织细胞处.
(3)淀粉的消化终产物葡萄糖进入血液后,随血液循环到达组织细胞处;在这里,葡萄糖在氧气的参与下被分解为二氧化碳和水,同时释放出能量,供人体生命活动的需要.
(4)(5)尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用;通过肾小球的滤过作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白质外,其它成分与血浆相同;原尿流经肾小管时,经过肾小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液,尿液与原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.因此正常情况下,d、e、f三者中,含有葡萄糖的是d、e.
故答案为:(1)葡萄糖;吸收
(2)血浆;
(3)氧气
(4)d、e;
(5)重吸收
点评 把消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识弄清晰是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含能量的营养物质,就不是身体必需的 | |
B. | 食物中的营养物质都含有能量 | |
C. | 越名贵的食物,含有的能量越多 | |
D. | 测定食物中的能量可用燃烧的方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界的偶然巧合 | B. | 进化方向相同 | ||
C. | 有共同的祖先 | D. | 相同环境自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
有无唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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