【题目】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为叶片结构示意图,据图回答:([]内填字母或数字,横线填文字)
(1)图甲中植物体生命活动所需能量来自于过程[],此过程的主要场所是叶片细胞中的 .
(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过图甲过程[]作用合成的,并通过输送到马铃薯块茎中储藏起来的.
(3)植物根从土壤中吸收的水分主要用于图甲中的过程[]作用,此过程中散发到空气中的水分通过图乙中[]进行的,该过程还参与了生物圈的 .
【答案】
(1)A;线粒体
(2)C;光合作用;筛管
(3)B;蒸腾作用;5;气孔;水循环
【解析】解:(1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用. 故图甲中植物体生命活动所需能量来自于过程[A],此过程的主要场所是叶片细胞中的线粒体.
(2.)过程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里;通过筛管自上而下运输;
(3.)植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了,此过程中散发到空气中的水分通过图乙中[5]气孔进行的,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义.一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输.二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水.三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死. 四是促进了生物圈的水循环.
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用是绿色植物一个重要生理过程,下列关于光合作用的叙述正确的是
A. 光合作用的条件是光
B. 绿叶在光下制造有机物的实验中变量是叶绿体
C. 光合作用释放的氧气主要供植物自身需要
D. 植物都能进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由____________条食物链组成.该食物网和____________一起构成了该生态系统中生物部分。
(2)该食物网中,鹰与蛇之间是____________、____________关系。
(3)写出其中最短的一条食物链_______________________。
(4)正常情况下,图中数量最少的生物是_________________,这是因为食物链中能量在传递过程中是__________________(填“逐渐增多”或“逐渐减少”)。
(5)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇,短时间内,鼠的数量会迅速_______________(填“增加”或“减小”),最终导致生态系统的稳定性被破坏,这说明生态系统的________________能力是有限的。
(6)在生态系统中_______________和______________总是沿着食物链和食物网流动的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物的生殖现象属于出芽生殖的是
A、利用秋海棠的叶进行生殖 B、利用小麦的种子进行生殖
C、利用马铃薯上的芽进行生殖 D、水螅身上的芽体进行生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图中的细胞结构示意图回答
(1)图中1是___,它有保护和___作用.
(2)图中2是___,它的功能除保护以外,还能进行___.
(3)西瓜中贮藏大量水分和糖分的结构是图中的[4]___.它随着细胞的生长,其数量会逐渐___,大小会逐渐___.
(4)[3]___是细胞生命活动的控制中心,它含有重要的___.
(5)洋葱、大蒜和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即___组成.
(6)此细胞是__细胞(填“植物”或“动物”),因为它具有___、___、___等特有结构.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】褐马鸡分布在我省西部、山西省北部和北京西部山区.属国家一级重点保护动物.褐马鸡濒危灭绝的主要原因是( )
A.自然选择
B.人类对动植物资源合理的开发和利用
C.用进废退
D.人类对野生动物栖息环境的污染和破坏
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