【题目】下面为动、植物细胞及酵母菌的结构示意图，据图回答：
（1）酿酒要用 图所示的生物发酵。
（2）甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为 。两细胞内都有储存营养物质的结构⑤ 。三图中都控制物质进出的结构 （填序号）
（3）动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有 ，无法进行光合作用。
（4）某生物体由于染色体数目变化导致性状的改变，染色体标号 所示结构中。
【答案】（1）丙
（2）①；液泡；④
（3）叶绿体
（4）②
【解析】
试题分析：甲图和乙图为动物细胞与植物细胞，动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。①是细胞壁、②是细胞核、⑤是液泡、④是细胞膜、③是细胞质。丙图中①细胞壁，②细胞核，③细胞质，④细胞膜，⑤液泡。丙为酵母菌，在无氧的情况下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以酿酒要用 丙图所示的生物发酵。甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为 ①，两细胞内部都有贮存营养物质的结构⑤液泡。动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有 叶绿体，无法进行光合作用。某生物体由于染色体数目变化导致性状改变，染色体位于标号 ②细胞核。
导学与测试系列答案
新非凡教辅冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：
（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是 。
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 。
（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验，其变量是 。
（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________。
（5）请写出光合作用的文字表达式： __________________________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表内容是有关实验的结果。请分析回答下列问题：
（1）羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为___________。根据表中显示的遗传结果，可推断出羊毛色的_______色是显性性状。通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制该性状的基因不在____染色体上。
（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则表中后代白羊的基因组成是____________。
（3）在第二组实验组合中，如果只生一只小羊。那么这只小羊为黑色羊的可能性是____________，为雄性羊的可能性是____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下面关于光合作用“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答下列问题：
材料一：17世纪，海尔蒙特实验。
材料二：18世纪，普里斯特利实验。
材料三：20世纪，希尔的实验。
（1）材料一得出的结论是_______；材料二得出的结论是_______。请从下列各项中选择你认为正确的选项。
A、水分是植物体建造自身的材料 B、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
C、植物光合作用需要水 D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
（2）当有人重复普利斯特利的实验时，有人成功了，有人总是失败，这是什么原因？____________________。
（3）因为从材料三可以得出“光合作用在叶绿体中进行”的结论。你认为这种说法对吗？_______。
如果你认为不对，那你认为希尔还应该怎么做，才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的。_______________________________________________________________________________。
（4）在上述几位科学家所做实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用被人类发现了，请写出光合作用的表达式：______________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是 。 里有少量滑液，从而使关节活动灵活。
（3）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩牵动所附着的 围绕关节的活动。
（4）当你月考考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是：肱二头肌 ，肱三头肌 ，肘关节 （伸直、弯曲）。
（5）当手自然下垂时，l与2所处的状态分别是舒张和 。当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题：
（1）食虫鸟与蜘蛛的关系是 。
（2）青蛙与蜘蛛的关系是 。
（3）最长的食物链包括 个营养级。
（4）此生态系统最重要成分是 。
（5）为第四营养级的生物有 个（种）。
（6）作为一个完整的生态系统，它还应包括 和 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是心脏结构示意图，识图回答：
（1）填写各部分名称
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（2）在图中，②使血液从 流向 ，③使血液从 流向 ，从而保证血液按
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。
（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子，提醒大家都不要再吃小龙虾了，那么它究竟是什么呢？小龙虾如图，你以为它是（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物
（2）小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学学生活动小组的同学作了如下探究：
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂性食物吗？
②作出假设： 。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂 （等量或过量）新鲜食物。
将1、2号的小龙虾皮在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。
④预测实验结果和结论：略。
（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成 ，此实验的实验变量是 。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的 ，导致实验结论可信度 不高，为了避免这种情况的发生，可以设置 （一组或多组）实验组。
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