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【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔,属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述,正确的是:

A. 仅出现叶的分化??? B. 茎结构简单,但已出现输导组织

C. 叶中虽有叶脉,但只由一层细胞构成??? D. 进行孢子生殖,属于孢子植物

【答案】ACD

【解析】

苔藓植物的主要特征:苔藓植物无根,有茎叶的分化,茎内无导管,叶内无叶脉,不结种子,用孢子繁殖后代.据此答题

苔藓植物有了茎、叶的分化,无根,A正确;

苔藓植物虽然有了茎、叶的分化,但茎、叶内无输导组织,B错误

苔藓植物的叶没有叶脉,只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物,C正确;

苔藓植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。

(1)从结构层次上看,番茄属于_____________,它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮是由________细胞构成的,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉,果肉属于__________组织。

(2)将番茄炒熟后,会流出红色的汁液,这些汁液是来自番茄细胞中的______________

(3)番茄生长过程中需要吸收较多的含氮无机盐,这种无机盐由根从土壤中吸收进来,并由输导组织中的___________ 运输到番茄果实中。

(4)番茄炒鸡蛋营养又好吃,你知道吗,番茄与鸡相比在结构层次上少了 ___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是(  )。

A. 原始生命起源于原始海洋

B. 原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等

C. 化石是研究生物进化的非常重要的证据

D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是(  )

A. 修改假设,让它与结果一致

B. 检查过程是否有问题,重新把实验做一次

C. 修改实验数据,让它与假设相符

D. 检查过程都没有问题,相信结论是正确的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病的病原体是??????????????

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列短文:

当花的各部分发育成熟时,花被就展开,露出花蕊,这就是开花。不同的植物,开花的年龄不同,开花的时间和季节也不同。

前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬小麦在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实。对这类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。

美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。他观察到美洲烟草在夏日长日照下,株高达3-5米也不能开花,但生长在冬季温室中,株高不到一米即可开花。

请据短文回答:

1)影响植物开花的外界条件主要有??????????? ???????????

2)我国北方农民很早就知道春季补种冬小麦,将会只长苗而不开花结实。

请你分析其中的原因是:????????????????????????????????????????????

请你为他们找出解决这个问题的方法:

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取一滴鱼的血液,滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观察,这种玻片标本属于(? )

A. 切片??? B. 磨片??? C. 装片??? D. 涂片

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文献资料并回答问题.

1996年2月23日,英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布,他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊﹣﹣“多莉”,世界为之哗然.“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的.研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再将B羊乳腺细胞的细胞核取出,与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合,使之成为一个新的融合细胞,经组织培养后移植到母羊C的子宫内,胚胎发育结束后,母羊C产下了小绵羊﹣﹣“多莉”.上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊﹣﹣“多莉”的培育过程.

(1)请问“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合?________

(2)请问“多莉”的生命起始于________,其性别是________

(3)“多莉羊”有三个母亲,母亲A给了它________;母亲B给了它________;母亲C给了它________,但没有一个真正生物学意义上的母亲.

(4)“多莉羊”外貌特征上像________羊(填ABC).分析“多莉”的培育过程,你能得出什么结论?________

(5)如何利用动物克隆技术造福人类,谈谈你的设想________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习过生物的特征后,同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物,发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象.

(1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.体现生物特征:______

(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:__________

(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:__________.

(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:__________

(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:__________

(6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:__________

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同步练习册答案