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【题目】某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:

(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是
(2)实验中用于脱色的某溶液是
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则
比较A、B两处,可以说明
比较B、C两处,可以说明
比较B、D两处,可以说明
(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 , 该过程的反应式可以表示为

【答案】
(1)消耗掉叶片原有淀粉
(2)酒精
(3)叶绿体是进行光合作用的场所;光是进行光合作用的条件;二氧化碳是光合作用的原料
(4)呼吸作用;二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气
【解析】解:由题意可知:(1)暗处理,实验前将植株放到黑暗环境中的目的:是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验.(2)脱色,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,排除颜色的干扰.(3)①由图可知:A、B两处的对照实验,变量是否有叶绿体,滴加碘液后,B处含有叶绿体变成蓝色,A处非绿色部分不含有叶绿体未变蓝色,说明叶绿体是进行光合作用的场所能.②由图可知:B、C两处的对照实验,变量是否有光照,滴加碘液后,B处有光照部分变成蓝色,C处无光照部分未变蓝色,说明光是进行光合作用的条件.③由图可知:B、D两处对照实验,变量是否有二氧化碳,滴加碘液后,B处含有二氧化碳变成蓝色,由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳,D处的二氧化碳被氢氧化钠吸收了(不含有二氧化碳)未变蓝色,说明二氧化碳是进行光合作用的原料.(4)呼吸作用是植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.呼吸作用在所有的活细胞,有光无光都能进行.在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用,该过程的反应式可以表示为:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:(1)消耗掉叶片原有淀粉;(2)酒精;(3)叶绿体是进行光合作用的场所;光是进行光合作用的条件;二氧化碳是光合作用的原料;(4)呼吸作用;二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气.
本题以“绿色植物在光下制造有机物”的知识为背景,综合考查了实验设计的两个基本原则﹣﹣“对照原则”和“控制单一变量原则”.还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力.

练习册系列答案
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瓶号

处置

①放倒罐头瓶放两张餐巾纸
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①放倒罐头瓶放两张餐巾纸
②在餐巾纸上洒适量的水,撒10粒种子
③放入橱柜

①放倒罐头瓶放两张餐巾纸
②在餐巾纸上洒适量的水,撒10粒种子
③放入冰箱

①放倒罐头瓶放两张餐巾纸
②在餐巾纸上撒10粒种子,倒入较多水,将种子完全淹没
③放入橱柜


(1)1号瓶没有萌发,是因为
3号瓶没有萌发,是因为
4号瓶没有萌发,是因为
(2)2号与4号对比,实验变量是
(3)表中为对照组.

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【题目】下面是某同学观察植物叶表皮实验的过程,请完成相关填空([ ]中填图中数字序号)

(1)制作叶表皮临时装片的实验步骤,正确的顺序为。(填序号)
①用解剖针把它展平;
②从折断处轻轻撕拉;
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④盖上盖玻片;
⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜,放在载玻片的水滴中。
(2)将制好的临时装片放在低倍镜下观察,可以观察到许多形状不规则的[]细胞和成对的半月形的[]细胞间隙所形成的气孔。
(3)下图为观察到的气孔结构图。其中图a表示气孔的状态,图b表示气孔的状态。
(4)上图a、b两种状态主要是由细胞来调节的。气孔是叶片散失以及与外界进行的“门户”。

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;②;④臀鳍;⑥
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