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    【题目】__________主要包括果皮和种子两部分。

    【答案】果实

    【解析】

    试题分析：果实主要包括果皮和种子两部分，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表述，哪项是正确的(　　)

    A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体入肺

    B. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压小于大气压→气体出肺

    C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺

    D. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压大于大气压→气体入肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是女性生殖系统示意图，请根据图回答．

    （1）女性生殖系统的主要性器官是[]．
    （2）精子与卵细胞结合的场所是[]．
    （3）胚胎发育的场所是[]．
    （4）胎儿产出和月经流出的通道是[]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调节人体生理活动的最高级中枢位于

    A.脊髓B.脑干C.小脑D.大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质．请据图分析回答：

    （1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率．该过程进行的场所是 ， E表示的物质是 ．
    （3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物体表现出现象．
    （4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 ．
    （5）该植物体夜晚进行的生理活动是（用图中字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ）
    A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线
    B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线
    C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线
    D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是豌豆花色的遗传图解，据图回答问题：

    （1）豌豆的亲代都是开紫花，子代中出现了白花，这种现象在生物学上称为____________。

    （2）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____性状。

    （3）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代的表现规律，可以判断_________是显性性状。

    （4）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则子代中紫花的基因型为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答：

    （1）乙图表示的是气体交换过程中的过程．
    （2）从D→F血液成分发生的变化是 ．
    （3）在位置①、②、③、④处，血液中含氧量最高的是 ， 含二氧化碳量最的是 ．
    （4）在B处有利于进行气体交换的特点是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学为了探究有关植物光合作用的过程，准备了甲乙两套装置，设计了以下实验方案，基本步骤①②③如图所示，请回答问题．（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）据此方案你认为小明同学探究的问题是： ．
    （2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物运走消耗尽叶片内的 ．
    （3）假如重复这个实验第①步后，用带火星的卫生香分别伸进甲乙装置，观察到卫生香在乙装置中出现的现象是（“不变”、“熄灭”或“复燃”）．

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