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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    夏天的中午，池塘里水草生长旺盛的地方，会不断的冒出气泡，这是因为（　　）
    A、池塘的水分在蒸发
    B、植物呼吸作用产生的二氧化碳
    C、池塘里的鱼在呼吸
    D、池塘里的水草进行光合作用产生了氧气
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．
    解答：解：由分析可知，光合作用能够产生氧气，因此水草通过光合作用能增加池塘中氧气的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气．
    故选：D．
    点评：熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    秋收季节，放眼望去，远处稻浪滚滚，近处瓜果飘香，这些现象说明植物有
     
    的特性；生物的
     
    是生命活动的基础，也是生物最基本的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新形成的正常细胞中的染色体数（　　）
    A、和原细胞一样多
    B、比原细胞多了1倍
    C、比原细胞少了1半
    D、和原细胞差不多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据光学显微镜结构示意图．回答问题
    （1）写出序号代表的名称：1
     
    4
     
    9
     
    10
     
    ．
    （2）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[11]（
     
    ）
    （3）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是
     
    倍．
    （4）取镜时，右手握住[12]
     
    ，左手托住[14]
     
    ，将显微镜安放在实验台略偏左前方的地方
    （5）用显微镜观察的材料必须是
     
    而且是
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）D是由G和C的末端形成的许多
     
    构成的，是
     
    的主要器官．
    （2）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
     
    之间进行气体交换．
    （3）鼻涕是在
     
    形成的，痰液是来自
     
    ．
    （4）在肺泡处，血液中的氧的浓度
     
     肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度
     
    肺泡内浓度．（大于或小于）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（　　）
    A、叶肉细胞和叶绿体
    B、叶绿体和叶肉细胞
    C、叶肉细胞和叶绿素
    D、保卫细胞和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆和小麦的根系，请据图回答．
    （1）图一是
     
    的根系，属于
     
    根系．
    （2）图二是
     
    的根系，属于
     
    根系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认识显微镜的主要结构，并回答相关问题（[]内填数字，
     
    上填文字）
    （1）使用显微镜观察玻片标本，主要步骤有：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）用来调节光线强弱的结构有[13]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）能使镜筒升降很小范围的结构是[
     
    ]
     
    ．把玻片标本放在
     
    后，要用压片夹压住，标本要正对着
     
    的中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物进行呼吸作用时产生的物质有（　　）
    A、水和二氧化碳B、水
    C、氧气D、二氧化碳

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