【题目】人类的下列活动中,对保护生物圈不一定有利的是
A. 实施计划生育 B. 引进和种植国外动植物新品种
C. 垃圾分类,部分回收利用 D. 节能减排,减少污染
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置,甲、乙装置培养皿里分别放的是氢氧化钠溶液和清水,把甲、乙装置同时放在暗处处理一昼夜,然后一起移到阳光下数小时。
(1)摘下甲装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片颜色不变化,证明。
(2)摘下乙装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片呈蓝色,证明。
(3)将装置放置暗处一昼夜的目的。
(4)本实验中氢氧化钠的作用是 ,该实验的变量是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A与B,C,D,E 的主要区别是身体背部没有。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是。
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是叶片结构示意图,据图回答问题:
(1)写出图中序号所示结构的名称:
[1] [2] [4] [6] .
(2)[3]是 , 里面有能运输水和无机盐的和能运输有机物的。
(3)[1]和[5]都属于植物的组织,对叶片起作用。[2]和[4]由许多的细胞构成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B.装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
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