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下列各种现象中,不属于生命现象的是(  )
A、含羞草受刺激合拢叶片
B、蜻蜓点水
C、蘑菇形成孢子印
D、钟乳石生长
考点:生物的特征
专题:
分析:生物具有生命现象;非生物不具有生命现象.解答时结合题意从生物的特征切入.
解答:解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
A、含羞草受刺激合拢叶片,属于应激性,A有生命现象;
B、蜻蜓点水属于繁殖现象,B有生命现象;
C、蘑菇形成孢子印,是孢子,C有生命现象;
D、钟乳石属于非生物,慢慢长大是自然现象,D正确;
故选:D.
点评:解此题的关键是理解生物具有生命现象,非生物不具有生命现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据米勒的实验结果,可以推测原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生命的有机物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是呼吸道对空气的作用(  )
A、清洁空气B、温暖空气
C、湿润空气D、气体交换的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性是指(  )
A、动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B、生态系统多样性、物种多样性、基因多样性
C、森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D、结构多样性、功能多样性、生活习性多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

检测某人血浆、肾小管上段液体以及输尿管液体内甲、乙两种物质的浓度,结果如表.据表中数据判断,甲、乙分别是(  )
血浆 肾小管 输尿管
0.03% 0.03% 2%
0.1% 0.1% 0%
A、葡萄糖、蛋白质
B、葡萄糖、是尿素
C、尿素、葡萄糖
D、尿素、淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图,如表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能,其中不正确的是 (  )
  图中编号及所指结构的功能
A ①能控制物质进出细胞
B ②与③为能量转换器
C ⑤内含有叶绿色使细胞显绿色
D ④内含有染色体,是遗传信息库
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关酵母菌的下列叙述中,错误的是(  )
A、酵母菌与蘑菇同属于真菌
B、酵母菌能使糖类发酵产生二氧化碳和酒精
C、酵母菌能用于生产酸奶
D、酵母菌在生物圈中属分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据探究馒头在口腔中的变化的实验图解回答问题.
(1)实验中,三支试管中馒头质量应该
 

(2)实验时,试管A和B中的馒头用刀细细切碎、拌匀,C中的不做任何处理.试管A、B中馒头的处理是模拟
 
 
作用和舌的搅拌作用.
(3)将这三支试管都放入37℃左右的温水中,10分钟后取出,加碘液并摇匀,会变蓝的是
 
. 比较试管A和B的实验结果说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

众人期盼的“单独两孩”政策终于在湖南等地落地了,有多少家庭准备生第二胎呢?重庆民意研究院对一千多个重庆市民做了调查.调查结果如图所示.
(1)重庆民意研究院采取的是
 
法.
(2)图甲显示,男性想生二胎的有28.41%,不想生的有40.91%.而女性想生二胎的有
 
,不想生的有52.05%.可以看出超过
 
成女性不想生二胎,比不想生二胎的男性稍
 

(3)既然有机会给孩子添个伴,为啥还纠结?图乙的调查结果显示,
 
是多数市民尚未准备生二胎的最主要的两个原因.

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