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11.美国科学家利用我国的野生大豆与易患黄病的大豆品种杂交,培养出一批抗萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用了(  )
A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性

分析 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,就是利用了基因的多样性,也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用和美国科学家利用我国的野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交,培养出一批抗萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,也是利用了基因的多样性.
故选:C.

点评 掌握生物多样性及其它们之间的联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示玉米植物体结构层次,请据图回答:

(1)图中①表示细胞的分裂过程,其结果使得细胞数目增多.在此过程中,染色体复制后形成形态.数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中.
(2)玉米根尖能完成过程①的部位是分生区.
(3)若图中的D表示玉米的叶,它在结构层次上属于器官.
(4)图中C在结构层次上叫做组织,是由形态相似.结构和功能相同的细胞联合在一起形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.蛇捕杀一只老鼠,并把整个老鼠吞入体内,则蛇获得了这只老鼠的(  )
A.全部物质B.全部能量C.全部物质和能量D.部分物质和能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为什么要选用粒大饱满的种子播种?农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种,而且要播种在湿润疏松的土壤中?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于两栖动物的叙述,错误的是(  )
A.幼体生活在水中,用鳃呼吸
B.幼体和成体都能生活在水中和陆地上
C.成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳
D.成体一般用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.材料一:地球上从35亿年前出现生命以来,有记载的种类大约有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失.现存生物有200多万种.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示:
原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因
鸟类20%60%12%8%
哺乳类31%32%17%20%
材料三:目前,我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物分解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且将大量垃圾埋入土中,会对环境造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病.
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为生物种类灭绝速度加快.生物种类的多样性实质是基因的多样性
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地丧失,保护生物多样性,最重要的是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性.
(3)由材料三可知,垃圾土中分解时,细菌等微生物的作用是,它们在生态系统中属于分解者;“垃圾袋装化”难于被分解的原因是塑料袋不易被土壤中的分解者分解.
(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:做好垃圾分类;不使用塑料袋(举两条)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.我国植被面临的主要问题是(  )
A.我国人均森林面积少B.森林生态系统出现衰退趋势
C.过度放牧使许多草场退化、沙化D.以上三项都是

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为玉米种子剖面结构,图中表示胚乳的序号是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.能够与豆科植物共生的菌类是(  )
A.根瘤菌B.真菌C.酵母菌D.曲霉

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