分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)图Ⅰ中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此图Ⅰ所示的食物网由 5条食物链组成.
(2)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图Ⅰ所示的食物网中,生产者是草,动物必须直接或间接吃草,因此动物部分属于消费者;除此之外,要构成完整的生态系统,生物部分还应包括分解者.
(3)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图Ⅰ中鹰的营养级最高,因此“图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质”,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少.在食物链草→鼠→蛇→鹰中数量从多到少依次是草、鼠、蛇、鹰,因此“若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链”,则②对应的生物是蛇.
(5)森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比,生物种类更多,营养结构梗复杂,森林生态系统的自动调节能力更强(填“强”或“弱”).
故答案为:(1)5
(2)草;消费;分解者
(3)鹰
(4)蛇
(5)强
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丰富的毛细血管 | B. | 具有肺泡结构 | ||
C. | 体表覆盖鳞片 | D. | 都能产卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗叶片中的淀粉 | B. | 使叶肉中的淀粉到叶片上 | ||
C. | 停止光合作用,使淀粉到叶肉细胞 | D. | 储备养料,准备进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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