精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
中央电台播放特别节目《望长城》中,提及我国西部的“楼兰国”,西汉时曾森林茂盛,草原广袤,生态优越,人丁兴旺.后来由于种种原因,生态平衡被破坏,如今一片荒漠草木不生.据文分析回答以下问题.
(1)造成生态平衡破坏的主要原因是失去了森林的哪些保护作用?
(2)该事实启示人们,对于任何生产活动都要放在生态系统的普遍联系中,放在立体交叉的生物网络和生态系统的
 
 过程中加以考察.
(3)现在,许多公民倡导“免赠贺卡”,“免用一次性木筷”,主要原因是什么?
(4)如果你的周围进行着人为捕杀野生动物或乱砍伐森林破坏其栖息环境的作法,你会怎样做?
考点:保持生态平衡的重要意义,绿色植物在生物圈水循环中的作用
专题:
分析:森林在涵养水源、调节气候、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用.
解答:解:(1)在林木茂盛的地区,地表径流只占总雨量的10%以下;平时一次降雨,树冠可截留15-40%的降雨量;枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍;每公顷森林土壤能蓄水640-680吨;5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库.绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度,促进了生物圈的水循环,大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失.防风固沙,加速降尘,在风害区营造防护林带,在防护范围内风速可降低30%左右;有防护林带的农田比没有的要增产20%左右.
(2)现在人们已经认识到,破坏生态系统稳定性的因素有两类:对生态系统影响最大的是人为因素,另一类是自然因素.自然因素如:水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等.人为因素:主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发利用.对生态系统稳定性造成的破坏在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.因此,人类在生产、生活等活动中,一定要尊重生态系统的自身规律,避免盲目性,保护好我们生存的生态系统.
(3)森林尤其是原始森林被大面积砍伐,无疑会影响和破坏森林的生态功能,造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化,导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题,贺卡、一次性木筷造成大量林地被毁,因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷、免赠贺卡的出发点是节约木材,保护森林.
(4)①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为;②提高人们的环境保护意识,规范人类的一些不法行为,最终达到从根本上治理环境的目的.
故答案为:(1)涵养水源、调节气候、防风固沙等.
(2)自我调节;
(3)节约木材,保护森林;
(4)制定相关的法律法规,提高人们的环境保护意识;
点评:解此类题目的关键是理解森林的作用,威胁森林的主要原因,保护的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪些不属于动物的繁殖行为(  )
A、母兔在临产前拔下腹部的毛铺在窝里
B、火烈鸟在繁殖季节鼓起红色嗉囊
C、两只公羚羊在繁殖季节打了起来
D、杜鹃叼走一个小鸟蛋生下自己的蛋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

试完善如图的循环图,概述科学探究的一般过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

反射是通过一定的神经结构--反射弧完成的.人体具有许许多多的反射,也就有许许多多的反射弧.如图为人体发生反射的反射弧,请根据图示回答下列问题.
(1)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,该反射的类型属于
 
反射.
(2)图中2所示的结构名称是
 

(3)当手不小心受到针或火的刺激后感到疼痛,疼痛感形成于
 
.此后见到针或火就会有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.
(4)综合以上这些问题,你认为脊髓具有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

食物被摄取后发生了系列变化,这些变化涉及到人体的多个系统.如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a在
 
处被吸收,它进入细胞后的主要作用是提供
 
;若a为不经消化直接吸收的有机物,则a是
 

(2)肺泡中氧气进入红细胞是通过
 
作用实现,氧气至少要穿过
 
层细胞膜.
(3)人喝水时所摄入的水分子,要从尿液中排出.至少要经过主动脉
 
次.
(4)人体的各项生理活动能顺利的进行主要是通过
 
的调控作用来实现的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析比较如图中几种食性不同的鸟喙,并回答问题:

(1)标有字母
 
的鸟能捕食鼠类.
(2)标有字母
 
的鸟能吃种子.
(3)标有字母
 
的鸟能凿穿树皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析下图中的资料后回答问题
辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.

(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
 
,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(2)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
 

(3)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
 

(4)我们吃大米获取了其中的能量,我们获取的能量归根到底来自于
 

(5)请写出该人工生态系统中的食物链:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构示意图,请据图回答下列问题:(注:[]内填图中序号,横线里填名称.)  
(1)血液经过[
 
]
 
时,除
 
和大分子蛋白质外,血液中的其他成分,都能透过③和④,进入肾小囊腔中形成原尿,该过程称为
 

(2)当原尿流经[
 
]
 
时,对人体有用的物质会被重新吸收进入毛细血管,这个过程称为
 

(3)人体通过尿液排出的代谢废物有水、
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

性发育和性成熟是青春期的突出特征,性器官分泌的性激素可以促使第二性征出现,因此,青春期的男女外形体态开始出现较大的差异.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案