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10.某同学在使用显微镜时,看不到白亮的视野.分析原因不可能是(  )
A.使用了低倍显微镜B.物镜没有对准通光孔
C.反光镜没有把光线反射到通光孔D.光圈没有对准通光孔

分析 在使用显微镜观察物像时,目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上,这样光线才能通过,才能观察到物像.

解答 解:A、物镜对准通光孔,就能让光线通过,与使用了低倍镜或高倍镜无关;
B、当物镜没有对准通光孔,光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就不会看到白亮的视野.这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可.
C、反光镜对准光源,光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就会看到白亮的视野;
D、光圈对准通光孔,光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野,就会看到白亮的视野.
故选:A

点评 使用显微镜观察物像时,看不到白亮的视野的原因有三:物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔,或是反光镜没有对准光源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用.实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:
(1)实验前,必须先将相同树(选“相同”或“不同”)的落叶均等分(选“均等”或“不均等”)成甲乙两组.
然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
实验过程中要滴加蒸馏水,目的是满足细菌生长、繁殖的需要(选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”).
(2)实验结果预测:经过一些日子后,甲组树叶无腐烂现象,乙组树叶有腐烂现象,可说明细菌对植物遗体有分解作用,此实验结果的不同正是由实验变量:细菌引起的.
(3)实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理,实验的结果可能是甲组的树叶也有腐烂现象.实验会失败(选“失败”或“成功”).
(4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该大胆地修正原有的知识.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.如图表示体细胞内一对染色体位于一对染色体上.有酒窝是显性性状,无酒窝是隐性性状,有一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的女儿,那这对夫妇再生一个孩子是有酒窝男孩的机率是37.5%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是(  )
A.用摄像机拍摄猎豹的运动,研究猎豹追击猎物的方法
B.用声波干扰水中活动的海豚对声波反应的敏感
C.动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程
D.用望远镜观察鸟类繁殖期的活动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人体骨髓中的造血干细胞具有终生分裂能力,如果其中一个干细胞的连续分裂4次,得到的细胞个数是(  )
A.5个B.10个C.16个D.32个

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验,根据情境回答问题.
(1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用滴管在载玻片的中央所滴的液体是A
A.清水    B.生理盐水     C.稀碘液    D.钢笔水
(2)制作临时装片时为了不产生气泡,下列哪项做法是正确的C
A.载玻片上应多滴点清水
B.用力按住盖玻片
C.让盖玻片的一边先接触水滴,然后慢慢放下
D.盖玻片平放于载玻片上
(3)若将图中右上方的A细胞移到视野的中央,应将玻片标本向B移动.
A.左上方          B.右上方       C.左下方        D.右下方
(4)视野中的细胞所构成的组织属于A
A.保护组织       B.输导组织     C.分生组织     D.营养组织
(5)观察洋葱细胞时,显微镜目镜为10×,物镜是40×,洋葱细胞被放大的倍数是D
A.4×B.14×C.50×D.400×

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列管腔中含静脉血的一组是(  )
A.左心室   主动脉   下腔静脉B.右心房   肺动脉   下腔静脉
C.右心房   主动脉   上腔静脉D.左心房   肺动脉   上腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.下列四项中,正确表示食物链的是(  )
A.阳光→草→牛→虎B.草→兔→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.玉米→鼠→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.细菌的广泛分布与细菌的特点有关,正确的是(  )
A.能产生孢子进行繁殖.孢子小而轻,可随风四处飘散
B.繁殖快,数量大,种类多
C.只有在氧气充足的条件下才可生存
D.能以芽孢的方式抵抗不良的环境

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