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    1．生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
    故答案为：生物圈；大气圈的底部； 水圈的大部；岩石圈的表面

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．吸毒有害健康．下列哪项传染病可能通过吸毒者共用不洁注射器注射毒品而感染（　　）
    A．艾滋病和乙型肝炎B．艾滋病和痢疾
    C．流行性感冒和狂犬病D．甲型肝炎和肺结核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．观察菜豆种子结构时，以下描述正确的是（　　）
    A．剥掉的种皮不会发育成任何结构，因此种皮没有任何功能
    B．剥掉种皮后裂开的两瓣将来可以发育成大豆的根茎叶
    C．剥掉种皮后裂开的两瓣是大豆的子叶
    D．只要豆瓣里面的芽状结构不被破坏，种子就可以成活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫．图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答下列问题
    （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种先天性行为，小鼠走迷宫取食物的行为是学习行为
    （2）本小组探究的问题是食物奖赏能帮助小鼠学习吗？．
    （3）A组的作用是对照，本实验的变量是食物（花生米）．
    （4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法观察法和实验法．
    （5）为了保证实验成功，小鼠应处于饥饿状态
    （6）小鼠是用反复尝试（选填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的．多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能促进小鼠学习．
    （7）本试验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相同物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：
    装置物质温度现象
    ①水+葡萄糖+酵母菌22℃～30℃有气泡产生
    ②水+葡萄糖22℃～30℃没有气泡产生，气球不胀大
    ③水+酵母菌22℃～30℃没有气泡产生，气球不胀大
    ④水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球不胀大
    （1）表中作为验证酵母菌的发酵作用最合理的一组对照实验是①和②．（填装置序号）
    （2）蒸馒头、制作面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关D．
    ①光合作用     ②呼吸作用    ③蒸馏作用     ④生殖
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了深入了解鹿群的生活，动物学家在森林中用摄像机拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于（　　）
    A．观察法B．分类法C．文献法D．实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．肺部的组织细胞进行正常生理活动所需养料和氧气的供应者是（　　）
    A．体循环  动脉血B．体循环  静脉血C．肺循环  动脉血D．肺循环  静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．根据桃花的结构回答下列问题
    （1）对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊．
    （2）桃花的花瓣颜色鲜艳，还有蜜腺，能吸引昆虫来为他传粉
    （3）受精完成后，⑤子房发育成果实，其内的胚珠发育成了种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物的根从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是（　　）
    A．根尖的分生区B．根尖的根冠C．根尖的成熟区D．根尖的伸长区

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