番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于保护组织、营养组织和输导组织
对
【解析】
试题分析:保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
番茄果实的皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织,故此题说法正确。
考点:本题考查的是植物的几种主要组织及功能,意在考查考生理解植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的特点和功能.
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是
A.木质部与水分的输导有关
B.韧皮部与有机物的运输有关
C.形成层与茎的加粗生长有关
D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:探究题
植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25 ℃。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。
(1)该同学提出的问题是_____________________________________?
(2)该同学作出的假设是_____________________________________;
(3)实验中的变量是_________________________。
(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:
;并修改完善: 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:连线题
把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
⑴保护组织 A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
⑵营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
⑶输导组织 C.根、茎、叶的表皮等
⑷分生组织 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:判断题
绿色开花植物与人体结构层次是一样的:都有细胞.组织.器官.系统.个体。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
植物营养组织的主要功能是 ( )
A.支持作用 B.保护作用
C.输导作用 D.储存营养物质作用
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
下列食物中,属于果实的是
A.西瓜子 B.葵花子 C.花生仁 D.马铃薯
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