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    考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和酸菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌；制味精要用到棒状杆菌；肺炎双球菌能使人患病．
    利用青霉发酵可以提取出青霉素，青霉素属于抗生素，能治疗细菌性的疾病；利用甲烷菌发酵能制沼气，是一种清洁能源；豆科植物的根部有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮，提高土壤的肥力．
    解答：解：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和酸菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌；制味精要用到棒状杆菌；肺炎双球菌能使人患病．
    故答案为：
     
    点评：注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的能量流动是随着下列哪项而进行的（　　）
    A、生态系统中的生物
    B、生态系统的个别动物
    C、生态系统中的分解者
    D、物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是染色体和DNA 关系图，请看图作答
    （1）图中A是染色体，B是蛋白质；图中的C是
     
    ，它是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．染色体由
     
     和
     
     组成．
    （2）在C上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做
     
    ，它能控制生物的
     
    ，（如：有无酒窝、耳垂等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答：
    （1）按要求在横线上写出图中号码相对应的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）叶片中具有辅导作用的结构是
     
    ．
    （3）叶片与外界进行气体交换的门户是
     
    ，它的开放和关闭受
     
    控制．
    （4）具有保护作用的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的结构与功能是相统一的．请你运用此观点来推断，并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统图，据图回答问题
    （1）图中生产者是
     
    、消费者是
     
    和
     
    、分解者是
     
    ．（用字母表示）
    （2）图中A、B、C三者构成了一个生态系统的
     
    部分，一个完整的生态系统还包括
     
    部分，如
     
    、
     
    和
     
    等．
    （3）图中A多时，B的数量会
     
    ；如果人们滥捕杀C，B的数量会
     
    ，A的数量会
     
    ．
    （4）图中A、B、C之间的关系，主要是
     
    与
     
    的关系，这样就形成了一条
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     5月22日是“国际生物多样日”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．如图绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
    （1）从生态系统的组成类型来看，渤海湾属于
     
    ，地球产氧量的70%来自于该系统．
    （2）该食物网中，带鱼和鯷鱼的关系是
     
    ；若鯷鱼的数量大量减少，则
     
    的数量减少最多．
    （3）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养．这些生物体内的能量来源于该食物网中的
     
    ，其最终来源于
     
    ．
    （4）食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是
     
    ．
    （5）2011年渤海湾发生溢油事件，对渤海湾生态环境造成严重影响． 溢油产生的大量有害物质会沿着
     
    不断积累，最终危害人类健康．溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是
     
    ，该事件已经过去二年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的
     
    是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组在“探究影响种子萌发的环境条件”时，选取四个干净的同种锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的相同种子，在如下不同条件中培养．请回答：

    （1）上述装置中，可以发萌发的是
     
    ．
    （2）若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，需选择对照装置
     
    ．
    （3）装置乙和丙对照，可探究
     
    对种子萌发的影响．
    （4）丁装置中种子不能萌发的原因是
     
    ．
    （5）若只选择乙装置探究种子萌发，你认为是否科学，为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生男生女的几率是均等的．
     
    （判断对错）

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