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阅读提供的资料,你能谈谈自己的看法吗?  
资料一   内蒙古草原由于过度放牧,草原植被破坏严重,是造成近年来北京几次沙尘暴的主要原因。我国现投入大量资金在内蒙古建立一条约300万平方米的绿化带,预计总投入的资金是当年放牧得利的1000倍。  
资料二   世界环境日的主题,曾连续三年提出“没有破坏的发展”的口号。  
资料三   华北某县以前锄草种小麦,农民的收入一般;现在锄小麦种草,农民都发了财。  
资料四   我国北方的沙尘暴问题也困扰着韩国,他们提出无条件到我国内蒙古一带进行绿化。
资料一说明我国植被的破坏严重;
资料二说明发展经济应遵守可持续发展的原则;
资料三说明发展经济应遵守因地制宜的原则;
资料四说明环境问题是全球问题。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?海南)如图是5月30日德国罗伯特?科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片.请阅读下列资料和图,分析回答问题:
德国卫生部门2011年5月28日报道,3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”的黄瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”.目前,这种疫情袭扰欧洲,德国患者增多,正漫延丹麦、瑞典等国家.
现已经确定,引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种---“Husec 41”. 它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类,被感染后,患者会出现腹部绞痛和腹泻等.还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统.
(1)从图中的细胞结构看,可知肠出血性大肠杆菌属于
原核
原核
生物 (填原核或真核).
(2)肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中,属于
分解者
分解者

(3)肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为
病原体
病原体

(4)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播,你认为应该采取的措施是
不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜
不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,回答问题:
据统计,世界上每年至少有5万种生物物种灭绝.在我国,约有200个物种已经灭绝;约有5000种植物在近年内已处于濒危状态,大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态.
物种的灭绝是一个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度.
过度增长的人口对自然环境的污染和破坏与日俱增,人类向环境索取的物质和能量的数量已超过自然界所能提供的能力.
长江上游是我国的第二大林区,由于长期以来的乱砍滥伐,致使森林面积大幅下降.整个流域的水土流失面积不断扩大.
据《2000年中国环境状况公报》报告:目前,我国固体废弃物累计堆存量达65亿吨,占地5万余公顷.
薇甘菊是一种攀援性的草质藤本,20世纪80年代侵入我国.生长极为迅速,繁殖力极强,它的侵入使生态系统遭到了极大的破坏.
藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.
(1)生物多样性的内涵包括的三个层次是什么?
(2)造成生物多样性减少的原因复杂,请你从资料中概括出导致生物物种多样性逐渐减少的原因.
(3)你认为保护生物多样性的最为有效的措施是什么?
(4)生物的生存离不开一定的环境,请从环境保护的角度谈谈该如何从自身做起,保护生物的多样性?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

认真阅读材料一二回答问题.
材料一:2012年1~3月,广东省报告手足口病病例31635例,手足口病备受关注,主要病因是“肠病毒”感染,手足口的病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康.
卫生部对手足口病的防控工作非常重视,组织专家多次到高发区进行技术监督和检查,卫生部还多次进行了培训,并采取以下的措施:A.要对重症病例及时救治;B.切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗,以早期识别和发现重症病人;C.切实地将重症病人按照“四集中”的原则,即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则,把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治;D.在全国开展的卫生整顿活动.
材料二:“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?
作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上.残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等,使农田生态系统遭到严重破坏.
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库.科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”.2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植.
(1)根据材料一,回答以下问题:
①引起手足口病的病原体是
肠道病毒
肠道病毒
,它是一种没有
细胞结构
细胞结构
的生物.
②你认为该病毒的易感人群为
儿童
儿童
;从传染病预防的措施的角度看,资料中属于控制传染源的是
ABC
ABC
;“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于
切断传播途径
切断传播途径

(2)根据材料二,回答以下问题:
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的
胚乳
胚乳
中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚

②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
无机盐
无机盐

③科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是
基因
基因
多样性在农业生产上的应用.
④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
减少化肥和农药对环境的污染
减少化肥和农药对环境的污染

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读下面的资料回答:
某同学家里为饲养小鸟而养着黄粉虫.一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是,她大胆地作出推测“
黄粉虫能够吃塑料
黄粉虫能够吃塑料
”,然后她开始了实验.她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片.经过几天的喂养,她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加.发现虫子确实在吃塑料盒后,他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.
(1)该同学的推测是
黄粉虫能够吃塑料
黄粉虫能够吃塑料

(2)该同学在实验时,采用多只黄粉虫的目的是
避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(3)该实验的对照组是
甲组
甲组

(4)根据实验结果,请你写出相关的结论:
黄粉虫可以吃有机塑料,并能消化和吸收
黄粉虫可以吃有机塑料,并能消化和吸收

(5)该同学的实验结果,能为我们解决哪类环境问题提供提示?
用黄粉虫分解塑料,处理白色污染
用黄粉虫分解塑料,处理白色污染

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