【题目】下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程
①把盆栽的天竺葵放到_____处一昼夜,②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,③几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的_____溶解到酒精中,叶片变色,此时取出叶片,⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生的变化。
请根据实验回答下列问题。
(1)把实验步骤①和步骤④补充完整,步骤①____,步骤④____。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成____。
(3)步骤④完成,你观察叶片颜色是____。
(4)步骤⑤中向叶片滴加碘液。这是为了检验天竺葵光合作用制造的有机物主要是____。
(5)步骤⑥中,你观察到的实验现象是叶片遮光的部分____(此题填“变蓝”或“不变蓝)
【答案】黑暗 叶绿素 对照实验 黄白色 淀粉 不变蓝
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(2)《绿叶在光下制造有机物》的实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)(3)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,“步骤①中”,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。在隔水加热酒精去除叶片的叶绿素时,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,其目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(2)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照。
(4)(5)遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝,受光部分变蓝,这说明光合作用能制造淀粉,该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。
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【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”.以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
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【题目】阅读下面材料,回答有关问题.
赤眼蜂是体型很小的一种蜂,体长只有0.3-1mm。雌蜂专门寻找害虫虫卵,寄生于此,产卵其中。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒,最多的可产150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食,吃尽虫卵,小蜂就完成了幼虫期,并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。可见,赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭,所以是防治害虫的能手。
(1)赤眼蜂的生殖方式是__________________。
(2)赤眼蜂的发育过程经历了卵、_____________、_____________、成虫四个时期。
(3)赤眼蜂的变态发育过程称为_________________。
(4)用赤眼蜂消灭害虫有什么好处?________________________。
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【题目】千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )
A. 家鸽、壁虎、青蛙B. 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C. 鲫鱼、家兔、螳螂D. 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
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【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物适应环境的是 ( )
A.种瓜得瓜 种豆得豆B.螳螂捕蝉 黄雀在后
C.千里之堤 溃于蚁穴D.鹰击长空 鱼翔浅底
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北宋欧阳修有“西湖春色归,春水绿于染 ”、唐朝刘禹锡有 “苔痕上阶绿,草色入帘青”的诗句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿,为人间添彩。下列叙述错误的是( )
A.使“春水绿于染”的主要是藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化
B.“苔痕上阶绿”中的植物主要是苔藓植物,它茎中没有导管,没有真正的根
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化,有输导组织,孢子繁殖
D.种子植物分为裸子植物和被子植物,种子外面有种皮包被着的植物为裸子植物
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