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2.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是(  )
A.从低等生物到高等生物
B.从单细胞生物到多细胞生物
C.从体型小的生物到体型大的生物
D.从结构简单的生物到结构复杂的生物

分析 (1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.

解答 解:ABD、从低等生物到高等生物、从单细胞生物到多细胞生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物,都属于生物进化总趋势,ABD正确;
C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物,不属于生物进化总趋势,C不正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.识图作答题:
(-)如图甲是植物细胞结构模式图.请根据图回答:
(1)给甲图标注名称 
①细胞壁②细胞膜
③细胞核 ④细胞质
⑤液泡  ⑥叶绿体
(2)从甲图标出的结构看.与动物细胞相比,①细胞壁[⑤液泡、⑥叶绿体]是植物细胞所特有的.
(二)图乙为反射弧模式图.根据图回答相应的问题:
(1)请注明反射弧各结构的名称:
①效应器②传出神经③神经中枢④传入神经⑤感受器.
(2)用箭头和图中标号表示反射弧传导神经冲动的途径:⑤→④→③→②→①.
(3)神经细胞又叫做神经元,是神经系统结构和功能的基本单位.    
(三)假设丙图表示温带落叶林中的一个食物网,请根据图解回答:
 

(1)这个食物网包括5条食物链.写出其中最长的一条食物链草→昆虫→鸟→臭鼬→红狐→狼.
(2)这个食物网中生产者是植物.直接以植物为食的消费者是兔、鼠、昆虫,图中鼠和草的关系是捕食.
(3)这个食物网所有的生物及其生活环境.共同构成一个生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.科学探究、实验题

(一)“孑孓是蚊的幼虫,适于生活在水中”.几个间学正对孑孓的生活是否需要空气的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你设计一个实验探究该问题.提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
作出假设:生活在水中的孑孓需要空气.
实验设计要点:(1)分甲乙两组,起对照作用;(2)强调相同点:材料(等量的孑孓,用具(等大烧杯、等量水),中乙所置环境;(3)强调变量(有无铁丝网);(4)一段时间观察.
预期实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
试分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧.
得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气.
(二)王伟同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时.选用目镜10×和物镜5×显微镜观察.他所观察到的细胞比原来放大了50倍.

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17.哺乳动物的运动系统主要由哪几部分组成(  )
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