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    孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：

    (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为           。

    (2)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是        。

    (3)若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是         。

    (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是         。子二代高茎豌豆植株出现的比例是            。

     

    （1）变异  （2） 高茎  （3）Aa  （4）AA或A a   75℅（3∕4）

    解析:子代间性状上的不同叫做生物的变异，因为高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株，所以高茎是显性性状，由于亲本为矮茎植株，基因组成是aa，所以子一代的一对基因中有一个基因是a，子一代又是高茎的，所以基因组成是Aa，子一代的后代基因组成有AA、2Aa、aa，其中AA、Aa是高茎的，比列为75%。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （1）子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为
    变异
    变异
    ．
    （2）在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是
    高茎
    高茎
    ．
    （3）若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是
    Aa
    Aa
    ．
    （4）在子二代中，高茎豌豆的基因组成是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ．子二代高茎豌豆植株出现的比例是
    75%
    75%
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：
    (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为           。
    (2)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是        。
    (3)若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是        。
    (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是        。子二代高茎豌豆植株出现的比例是            。

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    科目：初中生物 来源：2012届湖南省长沙市雅礼雨花中学中考模拟考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：
    (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为           。
    (2)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是        。
    (3)若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是        。
    (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是        。子二代高茎豌豆植株出现的比例是            。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省长沙市中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回答：

    (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为            。

    (2)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是         。

    (3)若以“A、a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是         。

    (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是         。子二代高茎豌豆植株出现的比例是             。

     

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