分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.该实验设置了两组对照实验:1与2、1与3,变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
解答 解:(1)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,1号是对照组.
(2)1与2形成一组对照实验,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;
(3)1号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖,加入碘液不变蓝;2号试管中由于没有淀粉酶,淀粉不发生变化,加入碘液后变蓝;3号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也会变蓝.此实验得出的结论是
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系.
故答案为:(1)第1种 (2)1与2 (3)1号 淀粉被唾液分解成了麦芽糖
点评 解题的关键是掌握唾液对淀粉的消化作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弱光时,要用凹面镜和大光圈 | |
B. | 小明用显微镜观察血涂片时,发现视野中有一个污点,他转动目镜,污点不移动,他判断污点一定在物镜上 | |
C. | 两台显微镜,1号显微镜目镜10×,物镜40×,2号显微镜目镜15×,物镜10×,要使视野中观察到的细胞数量最多,视野最亮,应选用2号显微镜 | |
D. | 在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞既是它们的结构单位,又是功能单位 | |
B. | 葵花籽和猫的心脏都属于器官 | |
C. | 它们各种组织的形成是细胞分化的结果 | |
D. | 猫的结构层次中没有系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界、门、纲、目、科、种、属 | B. | 种、属、科、门、纲、目、界 | ||
C. | 种、属、科、目、纲、门、界 | D. | 科、种、属、目、纲、门、界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 | |
B. | 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精 | |
C. | 蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼 | |
D. | 蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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