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    17．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（　　）
    A．身体呈流线型B．喜欢吃空中的昆虫
    C．有发达的胸肌D．骨骼薄而轻，长骨中空

    分析 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼等．

    解答 解：A、多数鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，A正确．
    B、鸟类喜欢吃虫子与飞行生活没有直接关系，B错误．
    C、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，C正确．
    D、骨骼很薄，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重，利于鸟的飞行，D正确．
    故选：B

    点评 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，掌握结构与功能相适应的生物学原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．根据300万年前的“露西”化石，可以推测其运动方式为直立行走．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物应最先到达他心脏的哪个腔（　　）
    A．右心室B．左心房C．右心房D．左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．一位同学运动时不小心擦破皮肤而流血，则伤口至少伤及皮肤的（　　）
    A．表皮B．真皮C．皮下组织D．角质层

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如果表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，分析如图回答问题：
    （1）据图判断消化液②是胃液．
    （2）在五种消化液中，④、⑤（填序号）对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用．
    （3）X代表的为小肠绒的毛细血管，消化终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管中的过程叫做吸收．
    （4）a进入血液后由血浆运输，最终在线粒体内被氧化化解，为人体生命活动提供所需的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．材料分析题：
    漳州市南靖乐上亚热带原始雨林常年云雾缭绕，气候温和，雨量充沛，景观独特，资源丰富，是一个天然的物种基因库．区内生长着1100多种植物，80多种鸟类．林内植被完整，古木参天，有珍稀植物10多种．区内仅藤木植物就达184种，巴乾天、七叶一枝花、灵芝、竹荪等名贵药材300多种，请回答：
    （1）林中鸟类的嬉戏行为，迁徙行为都属于鸟类的先天性（先天性/学习）行为．
    （2）鸟类是该生态系统中的消费者，在维持生态平衡中起重要作用．
    （3）资料中提到的灵芝属于真菌（选填“植物”或“真菌”）
    （4）若森林遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的环境是统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在人的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是（　　）
    A．胃和小肠B．食道和大肠C．口腔和胃D．大肠和小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于四肢肌的是（　　）
    A．肱二头肌B．腓肠肌C．股四头肌D．斜方肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲地流感疫情蔓延，流感疫苗告急…，某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验．请补充完整实验步骤，回答有关问题．
    （1）实验步骤：
    ①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．
    ②处理：A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
    B组：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
    （2）结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能．
    （3）回答问题：
    ①上述实验中，了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行多次重复或重复实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加不同浓度的方法．
    再观察接种不同浓度疫苗小白鼠患病的情况．
    ②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于特异性免疫．
    ③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群．
    ④针对爆发性的流感，请为学校怎样预防流感提出你的建议（请答两点）学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．

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