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【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷.氨.氢.水蒸气等气体,模拟了__的成分.该混合气体中不会含有__BC内的液体相当于__

(2)这个实验通过进行火花放电模拟的是原始地球条件下的__,这主要为该实验提供能量。

(3)D装置模拟了原始地球条件下的__过程。此实验表明:在生命起源的过程中,从________的过程是完全可能的.

【答案】1)原始大气;氧气;原始海洋;

2)闪电;能量;

3)降雨;无机小分子物质能合成有机小分子物质。

【解析】试题分析:(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢。水蒸气等气体,模拟了原始大气的成分,原始大气中不含有氧气。BC模拟原始生命诞生的环境,就是原始海洋;

2)米勒通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,这主要是为该实验提供能量。

3D装置模拟了原始地球条件下的降雨过程。米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质。在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质么?他做出的假设是在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质;他得出的结论是在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能。

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【题目】人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官,下图一表示耳的部分结构,图二表示脑.请据图回答:

1)声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是 (用图中的数字和箭头表示),振动引起的神经冲动在[ ] 产生.

2)运动员听到发令枪响后迅速起跑,请写出这一反射的反射弧 ;比赛开始,运动员的呼吸会迅速加快,调节呼吸频率的中枢在[ ] 中.

3)运动员准确的动作是在图二中[ ] 的协调下完成的;图一中[ ] 能够探测头部运动的方向,对维持人体平衡也起重要作用.

4)大脑皮层主要是由神经元的 集合而成;神经元的形态结构与其它组织细胞有显著差异,这是细胞 的结果.

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【题目】图表示某生态系统中生物之间的食物关系。

据图回答:

1从生态系统的成分看,水稻属于 ,青蛙属于 。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有 、非生物的物质和能量。

2图中共有 条食物链,它们相互交错形成 。请写出图中最短的一条食物链:

3生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这种相对稳定的状态称为

4流经该生态系统的所有能量最终都是来自 能。

5以水稻为食的鼠类全身被毛,体温 ,属于动物界中的哺乳类。

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【题目】如图一所示为菜豆种子的结构及幼苗,图二为某植物的叶片所进行的A.B.C三项生理活动,请抿图回答

1菜豆种子最初萌发时所需要的营养由 提供的填图中标号,标号7是由菜豆种子的 部分发育而来填图中标号

2标号8中根尖的 是吸收水和无机盐的主要部位。

3在晴朗的白天,图二中植物叶片主要吸收的气体是

4大棚中增施二氧化碳能提高图二中 项的生理活动效率。

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【题目】成年女性卵细胞中常染色体和性染色体的数目分别为

A23对;1对 B22对;1对

C22条;1条 D23条;1条

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【题目】下图是呼吸系统模式图,请据图回答:

1对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[ ]

2呼吸系统是由 组成。

3图中为气体和食物具有的共同通道是[5] ,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[6] ,引起猛烈咳嗽。

4痰是由[ ] 和[ ] 内表面的黏膜所分泌的黏液,以及被黏液着的灰尘和细菌等组成。

5体内进行气体交换的功能单位是[ ] ,它的壁由 层上皮细胞构成,外面有 围绕着,适于与血液之间进行气体交换。

6肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过 层细胞膜。

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【题目】如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验。请据图回答:

11号和2号试管中分别加入水和唾液后,震荡两个试管的目的是

2这个实验的变量是 。烧杯内的水温为什么要保持37左右?

31号和2号试管加入两滴碘液后, 号试管1号或2号 糊不变蓝,不变蓝的原因是

41号试管在此实验中的作用是

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【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

1图A中的3和图B中的7的结构名称是_______,作用是为胚胎发育提供主要营养物质。

2两图中4是 _______ 的作用是胚胎发育提供水分和营养物质。

3两图中2是 _______的作用是储存氧气。

4下列四种动物中,与鸡的生殖方式最相近的是

A蝗虫 B青蛙 C龟 D中华鲟

5人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是个体大的受精卵,所提供的外界条件应该是_____________________。

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【题目】图一、图二所示的分别是根尖和叶芽的结构,请据图回答下列问题:([ ]内填数字,_____上填文字

1)植物幼根的生长是通过图一中[ ]区细胞数量的增多和[ ]区细胞体积的增大实现的。

2)植物枝条的叶和茎分别由图二中的[ ][ ]发育而来。

3)植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[ ]区的细胞来吸收,再经茎中的 运输到植物的各个器官。

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