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    【题目】为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（　　）
    A.卧龙、王郎自然保护区
    B.洋县保护区
    C.青海湖鸟岛自然保护区
    D.神龙架自然保护区

    【答案】A
    【解析】解：A、四川卧龙国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连树），A正确；B、洋县保护区的保护对象是朱鹮，B错误；C、青海湖鸟岛自然保护区的保护对象是鸟类，C错误；D、神龙架自然保护区的保护对象是金丝猴，D错误；故选：A．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用就地保护的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，据此可以推测

    A. 只有母方携带有隐性致病基因B. 只有父方携带有隐性致病基因

    C. 白化病基因是显性致病基因D. 父母双方都携带有隐性致病基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是

    A. 人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶

    B. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

    C. 细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用

    D. 如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动植物细胞都有的结构是（　　）
    A.细胞壁、细胞质、染色体
    B.细胞膜、细胞质、细胞核
    C.细胞膜、细胞质、叶绿体
    D.细胞核、染色体、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：

    步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．

    步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．

    步骤3：取2支洁净试管，分别编号为1，2．

    步骤4：进行如下图系列操作：

    （1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是______，碘液的作用是用来检验是否存在______。

    （2）该实验的目的是观察______对淀粉的作用。

    （3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？______。

    （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是动物的运动有利于（　　）
    A.获取食物
    B.逃避敌害
    C.物种的进化
    D.适应复杂多变的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】表 为某动物园四种鳄鱼的分类地位。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 扬子鳄与长吻鳄同种但不同属B. 非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种

    C. 扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近D. 非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下哪项不属于中轴骨（　　）
    A.脊柱
    B.肩胛骨
    C.胸骨
    D.肋骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体消化系统的组成示意图，请据图回答问题:

    （1）细嚼馒头一会儿，感觉有点甜，这是因为[2]_______中有[1]______分泌的消化液，分解了馒头;馒头经消化后的营养成分是由[7]_______吸收的。

    （2）图中[3]_______和咽既没有消化功能又没有吸收功能。

    （3）某同学早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是______，只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[5]_____。

    （4）[8]_____能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

    （5）人体内最大的消化腺是[4]______，它分泌的消化液能促进脂肪的消化。

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