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1.下列关于图①~④的说法中,不正确的是(  )
A.图①、图②的基本结构相同,形态、功能不同
B.图③、图④的基本结构中都有细胞核
C.图②、图③的主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等,②没有
D.图②能形成肌肉组织,而图③能形成营养组织

分析 1、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
2、细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区.

解答 解:A、图中①神经细胞、②肌肉细胞都属于动物细胞,其基本结构都由细胞膜、细胞质和细胞核,A正确;
B、图③是植物细胞,具有细胞核;图④大肠杆菌属于细菌,无成形的细胞核,B错误;
C、图②动物细胞、图③植物细胞的主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等,②没有,C正确;
D、图②肌肉细胞,能够成肌肉组织,具有收缩和舒张的功能;图③植物细胞,液泡大能储存营养物质,具有叶绿体能够制造有机物,可以形成营养组织,D正确.
故选:B.

点评 掌握植物、动物及细菌细胞的结构.

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11.下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识完成下列各题.

(1)上面式子中,a表示叶绿体,b表示氧气.
(2)绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明光能是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是合理密植.
(4)如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内,几小时后观察到的现象是:植物死亡,小鼠死亡.
(5)在白天晴朗的天气下,自然界的绿色植物能进行的生命活动有D
A.光合作用      B.蒸腾作用      C.呼吸作用      D.前面三项都进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.病毒是一类结构简单的微生物,一般由蛋白质外壳和遗传物质组成.

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9.能使鲜牛奶变成营养更加丰富、更有利于人体吸收的酸奶的生物是(  )
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16.阅读下面材料,回答有关问题.
赤眼蜂是体型很小的一种蜂,体长只有0.3-1mm,因为有一对较大突出的红色复眼而得名.雌蜂专门寻找害虫虫卵,寄生于此,产卵其中.赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒,最多的可产150粒.赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食,吃尽虫卵,小蜂就完成了幼虫期,并在虫卵内完成不吃不动的蛹期.可见,赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭,所以是防治害虫的能手.
现在,人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法.例如可用柞蚕卵繁殖赤眼蜂.在害虫多发季节,释放大量的赤眼蜂成虫,来消灭害虫.
(1)赤眼蜂的生殖方式是有性生殖.
(2)赤眼蜂的发育过程经历哪几个时期卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.
(3)赤眼蜂的发育类型属于完全变态发育.
(4)用赤眼蜂消灭害虫有什么好处?不污染环境.

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6.第31届夏季奥运会在巴西里约热内卢举行.其吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种--绒毛蛛猴(如图),它有着猫的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈.下列关于这三类动物的共同特征的描述中,不正确的是(  )
A.体温恒定B.属于脊椎动物C.胎生哺乳D.体表被(羽)毛

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13.生物体的结构与功能是相适应的,鸟的身体是为飞行生活而设计的.某学习小组为了解鸟的体形是否真的有利于飞行,设计了如图所示的探究方案:用同等大小的泡沫,将甲加工成圆柱体,将乙加工成流线型,用细线将甲、乙两泡沫悬挂起来,分别用一个弹簧测力计牵引,并在弹簧测力计前方用相同风力的吹风机吹甲、乙两泡沫,然后读出两个弹簧测力计显示的力的大小.请据图回答问题.
(1)该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身体,这种实验方法是模拟实验法.同时该小组用甲、乙两泡沫进行对照,该实验方法又是对照试验法.
(2)该学习小组做出的假设是鸟的体形有利于飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.动物作为消费者,直接或间接以植物为食.这说明动物在自然界中的作用是(  )
A.帮助植物的传粉B.控制植物的数量
C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物的生长

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11.习海同学用同一台显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜.物镜和细准焦螺旋,观察到的图象如下,其中视野最暗的是(  )
A.B.C.D.

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