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【题目】下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示)被消化的程度。请据图回答:

(1)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[___;蛋白质被消化成_____才能被吸收。

(2)人的胆囊被切除后,食物中__(填“甲”、 “乙”、“丙” )的消化会受到较大的影响。

(3)人体吸收营养物质的主要部位是[________,与其功能相适应的内壁结构特点是其内表面具有________

【答案】 ③胃 氨基酸 ④小肠 皱壁 小肠绒毛

【解析】试题分析:图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中①是口腔,②是食道,③胃,④是小肠,⑤是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程

(1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸
(2)丙代表脂肪胆囊的主要功能是贮存胆汁,胆汁是由人体最大的消化腺肝脏分泌的,参与脂肪的消化胆汁中虽然不含有消化酶,但能够将脂肪乳化成脂肪微粒,扩大脂肪微粒与消化酶的接触面积人的胆囊切除后,食物中的脂肪的消化会受到较大影响
(3)④段消化道表示小肠,小肠约长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中这些特点都有利于营养物质的吸收

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物营养生殖的几种方法,在每个图对应的字母后填上繁殖方法的名称。

A. _________, B. _________, C. _________, D. ___________

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【题目】为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学采用以下实验装置并制定了相应的实验方案,请回答实验过程中的有关问题。

(1)取两套同样的装置,在甲装置小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).在乙装置小烧杯内应加入_____作为_____

(2)将上述两装置放在暗室中“饥饿”,目的是_____

(3)饥饿一定时间后,自暗室中取出两套装置,照光若干小时,使其充分进行光合作用。

(4)在两装置中植物的相同位置各取一个相似的叶片,分别放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,酒精的作用是_____

(5)将已脱色的叶片分别取出,叶片都变成_____色,分别把它们平铺在培养皿中,滴几滴碘液,观察到的现象是_____

(6)若想验证“呼吸作用产生二氧化碳”,可选用其中一套装置,在装置的小烧杯中改加入适量_____,预测实验现象是_____

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【题目】蛔虫寄生在人体的 ( )

A. B. 肝脏

C. 小肠 D. 大肠

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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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【题目】静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是( )
A.左心房→左心室→主动脉
B.右心房→右心室→肺动脉
C.右心房→右心室→肺静脉
D.左心房→左心室→肺动脉

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【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物结构中的胚的组成包括 ___(选填图二序号)

(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 __(选填图四字母)

(3)春天到来种子萌发时所需的营养来自(选填图二序号)

(4)苹果是我们喜欢吃的水果,我们所能吃的部分是 发育的(选填图一序号)

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【题目】据农业部消息,我国将实施马铃薯主粮化战略,马铃薯将成为大米、小麦等以外的又一主粮。生物探究小组为探究马铃薯的发芽条件,设计了以下步骤:

①选取一个健壮的马铃薯,切成大小相等带芽眼的两块,然后分别埋入两个盛有等量湿润土壤的大号广口瓶中,瓶中只留下较小空间,甲瓶拧紧盖子,乙瓶开口。

②将两个瓶子放在适宜温度的环境中一段时间

③甲瓶不发芽,乙瓶马铃薯发芽。

请根据上述步骤回答问题:

(1)你认为该小组作出的假设应该是______,该实验的变量是______

(2)你觉得该探究过程中的不足之处是______

(3)利用马铃薯块来进行繁殖,其优点是______

(4)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是[]______将来要发育成茎的是[]______,茎中运送有机物的结构是______

(5)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含______的肥料。

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【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该包括分解者和______部分。

(2)请写出图中最长的一条食物链______。蝗虫与田鼠之间的关系是______

(3)若该生态系统受到难降解的农药污染,一段时间后,分别检测不同生物体内农药残留量,发现______体内农药残留量明显高于喜鹊和田鼠。

(4)该生态系统的能量最终来源于______

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