精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答问题

(1)图中植物属于生态系统中的生产者(成分),细菌、真菌属于生态系统中的分解者(成分),动物与植物之间通过捕食关系形成的联系成为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有空气、水、温度等.
(3)该生态系统中能量的流动是从植物通过光合作用固定太阳能开始的.
(4)植物和动物死后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.

解答 解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,称为食物链.如植物→牛.
(2)生态系统的非生物部分主要指光、水、温度、空气等.
(3)该生态系统中能量流动是从生产者进行光合作用固定太阳能开始的.
(4)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以植物和动物死亡后,尸体才不会堆积如山的.
故答案为:(1)生产者;分解者;捕食   
(2)空气、水、温度    
(3)太阳       
(4)无机物

点评 本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网网中食物链的数量,食物链中能量流动的特点,食物链中各个生物的数量关系等知识点的理解,考查学生的分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.据图回答有关问题.

(1)读图,填出各部分名称.
 ②肌腹,③肱二头肌,⑥关节头.
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨.因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协调活动的.
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到支点的作用.
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时(图丙)肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
(5)运动除运动系统外,还需要神经系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和呼吸系统、循环系统等系统共同配合才能完成.
(6)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指【⑥】关节头从【⑦】关节窝中脱落出来的现象.当我们做运动时,运动中能减少两骨之间摩擦的是【⑩】关节软骨和【⑨】关节腔内的滑液,把两块骨牢固地联系在一起的是【⑧】关节囊和韧带.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是肺动脉,内流静脉血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫肺循环;
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是动脉血变为静脉血.
(4)心脏结构中心壁最厚的是[4]左心室,它是体循环的起点,终止于图中1(填名称).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.2013年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁.这种现象说明(  )
A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项不是蒸腾作用的意义?(  )
A.提供了水和无机盐向上运输的动力B.降低叶片表面温度
C.参与生物圈水循环,增加降水D.为植物的生命活动提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在探究实验中,往往要设置对照,设置对照的主要作用是(  )
A.为了增加实验的趣味性B.为了便于观察实验结果
C.为了控制单一变量D.排除其他因素的干扰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有关遗传物质,下列说法中错误的是(  )
A.染色体存在于细胞核中
B.染色体由蛋白质和DNA组成
C.染色体首尾相连组成了DNA
D.DNA的特定结构中贮存了大量的遗传信

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.生物分类的基本单位是种;细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位,动、植物细胞都具有的基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.具有“胎生和哺乳”特征的动物是(  )
A.蚯蚓B.草鱼C.啄木鸟D.扭角羚

查看答案和解析>>

同步练习册答案