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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”其中所隐含的一条完整的食物链是（ ）。

    A．黄雀→螳螂→蝉 B．螳螂→蝉→黄雀

    C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．螳螂→蝉→黄雀→柳树

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食。

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    【题目】不符合“低碳生活”环保理念的是（　　）

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    A. 水 B. 温度 C. 光 D. 鼠妇的数量

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    【题目】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：

    （1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．

    （2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．

    （3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．

    （4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．

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    【题目】请运用你所学的知识，完成下列一组填空：

    （1）过程a和b分别表示植物的 ___________作用和___________ 作用。

    （2）植物进行a过程的主要器官是__________ ，场所是_________ ；制造的有机物除满足自身的需要，还能为_______ 提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自于______。植物所有的活细胞都进行b过程，进行的主要场所是在细胞中的 _______，释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变__________。

    （3）请写出光合作用过程的表达式是：____________________________________。

    （4）绿色植物在光合作用中制造了_____，超过了自身呼吸作用对氧的需要，绿色植物还通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称____________。

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    【题目】如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（　　）

    A.图中的虫和鸟属于消费者
    B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
    C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
    D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分

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    【题目】下图是蛔虫结构示意图,请据图回答问题。

    (1)写出下列结构名称。[1]___;[2]___;[3]___。

    (2)蛔虫的体表有___,能抵抗人体消化液的侵蚀;___结构简单,适于吸食人体半消化的食糜。具有强大的___能力。

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    【题目】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争,_________生存下来，_______被淘汰掉，这就是________。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

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    【题目】下图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答：

    （1）由图可知，叶蝉的发育与（______）相同。

    A．青蛙 B．家蚕 C．蝗虫 D．鱼类

    （2）图中①叫___________，①与②相比，它的生殖器官_____________________。

    （3）叶蝉的发育过程属于__________发育。蜜蜂属于____发育； 苍蝇属于____发育

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